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    1．回答下列问题．
    （1）氧元素的符号是O；
    （2）3个氢原子可表示为3H；
    （3）生理盐水中溶剂的化学式为H2O．

    分析 （1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
    （2）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    （3）生理盐水中溶剂是水，写出其化学式即可．

    解答 解：（1）氧元素的符号是O．
    （2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氢原子表示为：3H．
    （3）生理盐水中溶剂是水，其化学式为：H2O．
    故答案为：（1）O；（2）3H；（3）H2O．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、化学式等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学在探究硫酸化学性质时，将一定量的稀硫酸放入盛有氧化铜的试管中，观察到固体完全溶解，溶液变蓝色．反应的化学方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
    同学们对于反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，进行了如下探究：
    【猜想与假设】
    猜想一：硫酸铜     猜想二：CuSO4、H2SO4（化学式）
    【活动与探究】
    甲同学取少量反应后的溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生，认为猜想一成立．
    乙同学取少量反应后的溶液于试管中，加入足量的铁粉，观察到有红色固体出现，认为猜想二成立．
    【反思与评价】
    丙同学进过分析认为甲同学的方案不合理，
    理由是氯化钡与硫酸、硫酸铜都反应，产生白色沉淀，不能判断溶液中是否含有硫酸铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列食物中富含蛋白质的是（　　）
    ①黄瓜②鸡蛋③黄豆④瘦肉⑤玉米⑥鱼．
    A．②③⑤B．①②C．①③⑤D．②③④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．水是生命之源，水和溶液在生产生活中起着十分重要的作用．
    （1）家庭里使用的净水器中加入活性炭，所起的作用是吸附．
    （2）如图1实验过程中，试管1中产生的气体是氢气，从实验中可得出水是由氢元素和氧元素组成的结论．
    （3）水是常用的溶剂．如表是氯化钠和氯化铵在不同温度的溶解度．
    温度/℃020406080100
    溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
    NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
    ①农业上常用16%的氯化钠溶液来选种．现欲配制50g 16%的氯化钠溶液，需要氯化钠 固体8g；若将200g 8%的氯化钠溶液配成为16%的氯化钠溶液，应再加氯化钠固体19g（保留整数）．
    ②40℃时向两个分别盛有45g氯化铵和氯化钠的烧杯中各加入100g水，充分溶解后，结果如图2所示．则乙烧杯中的溶质是氯化钠．
    下列关于甲、乙两烧杯的说法中，正确的是C（填宇母序号）
    A、烧杯甲中溶液是饱和溶液
    B、烧杯乙中溶液溶质质量分数为31%
    C．将烧杯甲中溶液降温到20℃时，溶液中溶质质量分数一定减小
    D、升高温度或增加溶剂的量都有可能将烧杯乙中固体全部溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法中，错误的是（　　）
    A．氢气、石油都是储量丰富的清洁能源
    B．滥用化肥、农药会造成水体污染
    C．油脂、糖类都是人体所需的营养物质
    D．用灼烧法可区分羊毛和合成纤维

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．回答下列与配制溶液有关的问题．
    （1）配置 50g 质量分数为 10%的NaCl溶液，需NaCl固体5g；
    （2）用上述溶液配制 50g 质量分数为 5%的NaCl溶液，量取水时仰视读数，则所配溶液中溶质的质量分数小于5%（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
    （3）以上两个实验中，均用到的仪器有烧杯、滴管、量筒和玻璃棒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某校研究性学习小组在做与催化剂有关的课题，开展了以下探究，请你参与：
    【探究一】验证二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （1）请在下表的空白处填写相应的内容
    实验编号实验操作实验现象

    实验①    		取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，过一会儿把带火星的木条伸入试管中有少量气泡产生，木条不复燃

    实验②    		取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管中
    有大量气泡产生，木条复燃
    （2）小组一部分同学依据实验①和②现象，就得出结论：二氧化锰能加快过氧化氢的分解．志强同学提出质疑：过氧化氢溶液中含有水，需增加一个对比实验，结论才更严谨，请你帮他设计实验操作：
    实验编号实验操作实验现象

    实验③
    取10mL蒸馏水于试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管中
    无气泡产生，木条不复燃
    （3）请写出实验②的反应化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【探究二】探究氧化铁是否像二氧化锰一样可作氯酸钾分解的催化剂
    同学们设计了三组实验（其他可能影响因素均控制相同）：
    实验编号实验药品分解温度（℃）
    实验④1.2gKClO3T1
    实验⑤1.2gKClO3、0.5gMnO2T2
    实验⑥1.2gKClO3、0.5gFe2O3T3
    （4）若T3＜（选填“＞”、“=”或“＜”）T1，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解．
    （5）若要充分证明氧化铁是氯酸钾分解的催化剂，在确认了氧化铁能加快氯酸钾的分解后，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变．请你设计实验验证其中一种“不变”：如将实验⑥充分反应后的固体进行溶解、过滤、洗涤、干燥后称量，质量为0.5g，说明氧化铁在反应前后质量不变．
    （6）若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果，除了可以通过用比较T3与T2的大小，还可以通过排水法收集氧气，测量相同时间产生氧气体积的大小进行比较，得出结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列化学方程式与其对应的反应类型均正确的是（　　）
      化学方程式 反应类型
     A H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2↑+O2↑ 分解反应
     B Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置换反应
     C 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 化合反应
     D H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O 复分解反应
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“淮南牛肉汤”是淮南小吃，选用沿淮黄牛肉、千张、豆饼、红薯粉丝、辣椒油等为主原料，配上香料、高汤等辅料制作而成，味道鲜美．牛肉汤的主料所含有的营养素没有包括的是（　　）
    A．维生素B．糖类C．蛋白质D．油脂

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