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15.如图是从两种含铜的废弃物中得到金属铜的方法.请回答下列问题:

①写出溶液A与固体B混合后,一定发生的化学反应方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
②操作a中使用到玻璃棒,它的作用是引流.
③固体B中还含有氧化铜,请从实验操作角度分析可能的原因CO量少(或未冷却就停止通CO,部分铜变为氧化铜).(只需答一点即可)
④溶液C中一定含有FeSO4或硫酸亚铁.
⑤为了达到实验目的,实验过程中H2SO4(填化学式)需过量.

分析 ①根据氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁考虑;
②根据过滤时玻璃棒的作用考虑;
③从反应物少没反应完和反应完毕生成的铜又被空气中氧气氧化考虑;
④根据铁与硫酸铜反应、铁与硫酸反应的生成物考虑;
⑤为了把氧化铜全部变为硫酸铜,加入的硫酸必须过量.

解答 解:①氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水所以溶液A中一定含有硫酸铜,固体B中含有铁和铜,铁;所以溶液A与固体B混合后,一定发生的化学反应是铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,所以方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
②把固体和液体分离的方法是过滤,过滤时玻璃棒的作用是引流;
③反应物CO量少没有把氧化铜反应完,还有一种情况就是未冷却到室温就停止通CO,部分铜被氧气氧化成氧化铜;
④铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁;铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,所以溶液C中一定含有硫酸亚铁;
⑤为了把氧化铜全部变为硫酸铜,加入的硫酸必须过量,为了把氧化铜反应完通入的氢气要过量.
故答案为:①Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;②引流;③CO量少(或未冷却就停止通氢气,部分铜变为氧化铜);④FeSO4或硫酸亚铁;⑤H2SO4

点评 此题是对金属性质的考查,解题的关键是对相关金属性质以及混合物分离的有关知识的掌握,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.向氢氧化钠溶液中不断加入稀盐酸,反应方程式为:HCl+NaOH═NaCl+H2O.该过程中溶液的pH的变化图象为D.(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.空气质量监测报告提醒人们要关心、保护环境.以下提供了两组数据,请回答:
(1)20011年1月某一天,首都北京、全国重工业城市兰州、海滨城市威海空气质量监测数据如下:
固体悬浮物(TSP)氮氧化物(NO2二氧化硫(SO2空气质量标准
北京25028084四级
兰州30125276五级
威海354037一级
注:各分值与污染指数之间的关系:一级<50,二级50~100,三级100~200,四级200~300,
五级300~400,六级400~500
①空气质量状况最差的是兰州;
②空气质量标准确定的依据是(填序号)B.
A、三项数据综合考虑;B、看最大的数据;C、看最小的数据.
(2)2007年我市春、夏、秋、冬四季空气监测平均数据如下:
固体悬浮物(TSP)氮氧化物(NO2二氧化硫(SO2空气质量标准
春季924245二级
夏季733238二级
秋季934056二级
冬季986962二级
①对我市空气质量影响最大的指标是TSP;
②治理方法有加强绿化增设园林、建筑工地常洒水、少使用煤炭.
③夏季各项数据明显降低,主要原因是夏季雨水多,可冲洗空气,溶解二氧化硫、二氧化氮等气体,冲降粉尘降低悬浮物(TSP);夏季树叶茂盛,减少粉尘的飞扬,同时光合作用增强,将大量二氧化碳气体转化为氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.一切化学反应前后,肯定不变的是C
A.分子种类    B.物质种类 C.原子个数  D.原子种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.金属材料在日常生活中广泛使用.
(1)高温条件下,一氧化碳可把铁从磁铁矿石(Fe3O4)中还原出来,反应的化学方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2.生铁和钢都是铁合金,其中含碳量较高的是生铁.
(2)铝是一种比较耐腐蚀的金属材料,这是因为铝在空气中能生成一种Al2O3  薄膜(填化学式),如果把一块未经打磨的铝片放入足量的稀硫酸中放置一段时间,反应的化学方程式Al2O3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O,2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.下列事实说明空气中含有哪些成分,请写出物质名称.
(1)红磷能在空气中燃烧氧气.
(2)可用于工业生产氮肥的是氮气.
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳.
(4)夏季冰镇饮料瓶外壁有水珠水蒸气.
(5)可用于探空气球的气体氦气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.日常生活中的下列物质的用途与性质的关系说法不正确的是(  )
A.
氧气用于炼钢是利用了氧气的氧化性
B.
二氧化碳制碳酸饮料利用的是二氧化碳可与水反应
C.
稀有气体制霓虹灯是利用了稀有气体的化学性质稳定
D.
氮气用于填充食品包装是因为氮气化学性质不活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学符号和数字表示:3个水分子3H2O,+5价的磷元素$\stackrel{+5}{P}$2个硫原子2S,钙离子Ca2+能使带火星的木条复燃的气体O2保持水的化学性质的微粒H2O.

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6.滴有酚酞的Ca(OH)2溶液与下列各物质恰好完全反应后,溶液仍为红色的是(  )
A.HClB.HNO3C.CO2D.Na2CO3

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