Question

2．（1）某校化学兴趣小组的同学在一号实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验，实验方法如图1所示：其中不合理的是B（填序号）；C中的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气味的气体；B中反应的化学方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

（2）为了解上述实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了图2所示实验装置进行实验（图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行）．①该实验在没有受到污染的二号实验室中进行，需从一号实验室中取空气样品，其正确的方法是用注射器（针筒）抽取1号实验室的空气．
②将取得的空气样品按上图所示的装置进行实验测定，其中装置A的作用是吸收CO₂、SO₂气体，装置C的作用是量取B中排出水的体积即为剩余气体的体积．
③若通入空气样品100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为99mL（导管内液体忽略不计），说明装置（填序号）A中吸收了lmL气体．
④写出一种减少实验对环境污染的做法：预先在C中加入少量的NaOH溶液．

Answer 1

分析 铁在氧气中燃烧生成的四氧化三铁温度很高，容易溅落把集气瓶炸裂．硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气味的气体．根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式．氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳、二氧化硫等气体，可以用显碱性的溶液除去二氧化硫这种有毒的物质．

解答 解：（1）由图示可知，图B是铁丝在氧气中燃烧，生成的高温熔化物易炸裂瓶底，所以B不合理，瓶底应该加入适量的水或铺一层细沙；硫在氧气中燃烧的实验现象为：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气味的气体．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．故填：B；发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气味的气体；3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（2）①该实验在没有受到污染的二号实验室中进行，需从一号实验室中取空气样品，其正确的方法是：可以用注射器取一号实验室中的空气样品．故填：用注射器（针筒）抽取1号实验室的空气．
②氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳、二氧化硫等气体．故填：吸收CO₂、SO₂气体．
装置C的作用是量取B中排出水的体积即为剩余气体的体积．故填：量取B中排出水的体积即为剩余气体的体积．
③若通入空气样品100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为99mL，说明A装置中吸收了lmL气体．故填：A．
④做硫在氧气中燃烧的实验时，可以预先在C中加入少量的NaOH溶液来吸收反应生成的二氧化硫；故填：预先在C中加入少量的NaOH溶液．

点评 解答本题要充分理解物质之间相互作用时的实验现象和各种物质的性质等方面的知识，只有这样才能对各种问题做出正确的判断．