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【题目】以下摘录的是某同学对所学知识的整理归纳。你认为正确的是

A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞 ,在瓶口都有白雾

B将食醋滴在湿的pH试纸上,测定其pH

C催化剂在化学反应中一定能加快化学反应速率

D用肥皂水可区分硬水和软水

【答案】D

【解析】

试题分析:A打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞 ,在瓶口都有白雾 B将食醋滴在干燥的pH试纸上,测定其pH;C催化剂在化学反应中能改变化学反应速率 D用肥皂水可区分硬水和软水是正确的叙述;故答案选择D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海洋中蕴含丰富的资源.

(1)海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水变为淡水的是 (填字母序号).

A.滤纸过滤 B.吸附

C.沉降 D.蒸馏

(2)从海水中提炼出来的重水(D2O)可作原子能反应堆的中子减速剂和热传热介质.重水中重氢原子(D)的相对原子质量是2,则重水中氢元素的质量分数为

(3)从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示:

回答下列问题:

①步骤Ⅴ中所加试剂是

②粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质,可加入下了物质,利用过滤等操作进行除杂,则加入下列三种物质的先后顺序为 (填字序号).

A.适量的盐酸

B.稍过量的Na2CO3溶液

C.稍过量的Ba(OH)2溶液

③第Ⅲ歩反应的化学方程式是

④在海边用贝壳作原料制生石灰,比用石灰石作原料的优点是 (写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室欲制取2.2克的二氧化碳气体,则至少需要含杂质20%的石灰石多少克?(4分)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质鉴别方法不正确的是

A.用酚酞试液区分氯化钠溶液和稀盐酸

B.用稀硫酸区分木炭粉和氧化铜粉末

C用水区分硝酸铵和氢氧化钠固体

D.用灼烧的方法区分蚕丝和棉线

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】8分根据图中信息回答下列问题

1汽车尾气的污染物 至少填两种

2画家用墨绘制字画长时间不变色的原因是

3活性炭净水的原因

4这了使燃料充分燃烧通常考虑的两个方面

5一些比较发达的城市,新型的“风能、太阳能”路灯已经投入使用;氢燃料电池也已上路!氢燃料电池在使用过程中发生的反应相当于水通电分解的“逆向反应”在反应过程中没有热量的释放,从而能量损耗更小。根据以上信息说出这种汽车在行驶时的能量来源是①

上述新能源的使用,可以部分解决② 能源面临耗尽的问题,还可以减少空气中的主要污染物:一氧化碳、臭氧、二氧化氮、③ 、④ 等物质的排放,在一定程度上减少了对环境的污染。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称。a ;b

(2)写出一个实验室制取氧气的化学反应的文字表达式 ,根据该反应原理,可选择图中 (填标号,下同)与 组装一套制取氧气的装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)下图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是_______;装置A中发生反应的化学式表达式为_ ______,装置C中观察到的现象是__________。

(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_______。

(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从_______(填“b端”或“c端”)通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某班同学用图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是

①甲同学可能使用的红磷量不足,瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内空气受热逸出

A只有①③ B只有②④ C只有①②③ D①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】进行定量化学实验时离不开数据的测定,下列实验数据合理的是:①用托盘天平称取15.6gNaCl固体;②用100mL量筒量取18mL某溶液;③用普通温度计测得某液体温度为25.62℃;④用10mL量筒量取6.6mL某溶液。

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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