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【题目】如图是探究燃烧条件的实验图和相关的现象,下列说法正确的是(
A.现象①②说明红磷不是可燃物
B.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
C.现象③④说明物质燃烧需要与氧气接触
D.现象②④说明物质燃烧需要与氧气接触

【答案】C
【解析】解:A.现象①②说明,红磷的着火点比白磷高,而不是红磷没有可燃性,故错误; B.①③处的白磷温度均达到了其着火点,但是由于热水中的白磷没有与氧气接触,所以没有发生燃烧,所以现象①③说明物质燃烧需要氧气,故错误;
C.③白磷的温度达到了其着火点,但是没有燃烧,④处的白磷温度到了其着火点,且与氧气接触,所以发生了燃烧,所以现象③④说明物质燃烧需要与氧气接触,故正确;
D.②是放置在铜片上的红磷,④是热水中的白磷,没有可比性,故错误.
故选C.
【考点精析】利用燃烧与燃烧的条件对题目进行判断即可得到答案,需要熟知燃烧的条件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列括号中对日常生活的变化判断正确的是( )
A.水蒸发(化学变化)
B.鞭炮爆炸(化学变化)
C.食物腐烂(物理变化)
D.烧鱼时把鱼烧焦(物理变化)

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【题目】小丽同学取铜和氧化铜的混合物mg置于烧杯中,并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液,不断搅拌,测得烧杯中溶液的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示.求:
(1)mg混合物中,氧化铜的质量是克;
(2)当加入51.6g稀硫酸溶液时恰好完全反应,此时溶液中溶质的质量分数.

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【题目】“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,唯有暗香来”(王安石《梅花》).诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是( )
A.分子很小
B.分子是可分的
C.分子之间有间隔
D.分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知某种氮的氧化物中氮、氧元素的质量之比为7:16,则该氧化物中氮元素的化合价为( )
A.+2
B.+3
C.+4
D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求用合适的化学用语填空
2个氯分子;氦气;铵根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据题意解答
(1)如图是电解水的装置,通电一段时间后,B试管中收集到的气体是 , A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于;此实验说明水是由组成;
(2)若要鉴别硬水和软水,可加入搅拌;
(3)生活中可通过降低水的硬度;
(4)保护水资源是每个公民应尽的义乌.造成水体污染的原因主要有(请写出一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是( )
A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大
B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小
C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同
D.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号填写:
(1)氦气
(2)5个亚铁离子
(3)保持二氧化硫化学性质的最小粒子

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