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(1)如图是小明收集的某品牌矿泉水标签的部分内容,请按要求填写:
①钾离子符号为
 
;硫酸镁的化学式是
 

②鱼类可在水中呼吸,是因为水中溶解有少量的
 
(填化学符号);
(2)净化水的知识在日常生活中也有着广泛的应用.
①不论是河水还是海水,你认为保持水的化学性质的最小粒子是
 
(填名称).
②小明家屋后刚开挖了一口深井,学了化学后,下列方法中,能鉴别井水是否为硬水的是
 

A.过滤           B.煮沸       C.吸附          D.加肥皂水.
考点:标签上标示的物质成分及其含量,硬水与软水,分子的定义与分子的特性,化学符号及其周围数字的意义
专题:标签图示型
分析:(1)①根据矿泉水标签的内容,根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,进行解答;
②鱼类可在水中呼吸,供给呼吸的氧气,进行解答;
(2)①了解保持物质的化学性质的最小粒子;
②根据鉴别硬水和软水的方法.
解答:解:
(1)①根据矿泉水标签的内容,根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此钾离子符号表示为:K+;根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,因此硫酸镁化学式为:MgSO4
②鱼类可在水中呼吸,供给呼吸的氧气,表示为:O2;故答案为:O2
(2)①保持水的化学性质的最小粒子是水分子;
②能鉴别井水是否为硬水的是加肥皂水,故选D.
故答案为:
(1)①K+; MgSO4.②O2
(2)①水分子.②D
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门实验科学,关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要.某化学兴趣小组做了如图所示的实验.探究铁钉生锈的条件;
根据上述实验,回答下列问题:
(1)实验中,中间试管的实验目的是什么?
 

(2)请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件并写出防止铁制品锈蚀的一种方法.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞试液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红.碱溶液使酚酞试液变红,是因为碱在水中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢?小宁设计了如图三个实验,请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题:

(1)Na2CO3属于
 
(填“酸”、“碱”、“盐”);
(2)实验Ⅰ的目的是为了
 

(3)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红,小明同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为小明的理由是
 

(4)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,震荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后,震荡,红色逐渐消失,同时还观察到生成了
 
(提示:CaCl2溶液呈中性),由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:溶液中的CO32-以使酚酞试液变红;
(5)小明同学在和老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-.”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
 

(6)某纯碱样品中含有少量氯化钠.为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g.计算:
①纯碱样品中碳酸钠的质量分数;
②反应后所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填写:
①二个钠离子
 

②四个氢氧根离子
 

③氧化亚铁中铁元素化合价
 

④硝酸铵中显负三价的氮元素
 

⑤氯离子结构示意图
 

⑥甲烷
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

4.6g某物质在空气中完全燃烧,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则该物质中一定含有
 
元素,其质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

MnO2作为KClO3分解制O2的催化剂,反应前后MnO2质量
 

A、实际质量变化  B、相对质量不变  C、实际质量不变  D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2(OH)2CO3]加热后分解的产物,取一定量的样品进行加热,如图1所示.充分加热后试管底部生成黑色固体,和使澄清石灰水变浑浊的气体,而且试管口出现无色液体,思考回答:

产生的气体肯定含有
 

【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么?
【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物.
【猜想与假设】
①可能是氧化铜;②可能是铁或铁的氧化物.你认为上述猜想缺乏依据的是(填编号)
 
,理由是
 

【实验验证】将试管口的无色液体收集,并连接如图2所示的电解水器,通直流电,一段时间后,正极与负极的气体体积比为1:2,且正极为氧气,负极为氢气,故该无色液体为
 

【交流讨论】根据以上内容,请写出碱式碳酸铜受热分解的生成物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是关于分子性质的实验装置.在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞试液,并在试管口塞上脱脂棉花,吸取10-15滴浓氨水滴在试管口的棉花上.
(1)可以观察到,此现象说明了
 

(2)实验时往往在试管下面放一张白纸,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图,据图示回答:
(1)镁元素的原子序数为
 

(2)镁原子在化学变化中容易
 
.(填“得到”或“失去”)电子,成为离子.

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