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    11．物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（　　）
    A．因为铁的传热性好，所以可用于制作铁锅
    B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
    C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐
    D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

    分析 A、根据铁的性质和用途进行分析判断．
    B、根据灯泡里的灯丝通电时发热，温度很高，电灯泡里的灯丝需要熔点高的金属进行分析判断．
    C、根据氮气化学性质不活泼进行分析判断．
    D、根据氧气的性质和用途进行分析判断．

    解答 解：A、铁具有导热性，可被用来做铁锅，故选项说法正确．
    B、金属钨熔点高，制成的灯丝不易熔断，可用来制造灯泡中的灯丝，故选项说法正确．
    C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，故选项说法正确．
    D、氧气不具有可燃性，不能做燃料，故选项说法错误．
    故选D．

    点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．2016年10月17，中国发射“神舟十一号”载人飞船，将与“天宫二号”在太空会合．发射“神舟十一号”飞船的“长征二号F”运载火箭在升空时将会发生下列变化，其中属于化学变化的是（　　）
    A．火箭点火B．导流槽内的水受热汽化
    C．隔热材料脱落D．整流罩脱落

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．实验室的药品有的有毒性，有的有腐蚀性，为了安全起见，面对药品要做到三不原则，即：不要用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品，不要尝药品．如果不说明用量，液体一般取用1～2mLmL，固体一般只需盖满试管底部．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．从分子的角度解释“湿衣服晾干”，下列说法错误的是（　　）
    A．水分子在不断运动B．水分子本身不发生变化
    C．水分子之间的间隔变大D．水分子的体积变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各组仪器，能用来加热液体药品的一组是（　　）
    A．量筒 蒸发皿 烧杯B．试管 量筒 蒸发皿
    C．试管 蒸发皿 集气瓶D．试管 烧杯 蒸发皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他．
    实验目的：探究铜绿的性质
    实验用品：（略）
    实验过程及现象记录：
    （1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是绿色固体；
    （2）用胶头滴管向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿逐渐溶解；溶液呈蓝色，同时有大量气泡产生；
    （4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有水滴滴出．
    结论：铜绿受热分解出黑色氧化铜和水，同时放出气体二氧化碳．
    铜绿具有的化学性质是（Ⅰ）能与盐酸反应；（Ⅱ）加热会分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体能支持燃烧，负极产生的气体能燃烧．则正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气．
    （2）该实验结论水是由氢、氧两种元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．地震会造成数百万人饮水困难．完成下列各题：
    （1）“水是生命之源”，检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法加热煮沸．
    （2）对含碎菜叶、泥沙等的生活用水，采用过滤操作后，可再利用于冲厕所、浇花等．
    （3）排放含磷洗衣粉的污水可造成水质恶化，这里的“磷”是指元素；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）
    （4）有水生成的化合反应的化学方程式为：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O有水参加的分解反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．日常生活中的下列短语包含化学变化的是（　　）
    A．滴水成冰B．光合作用C．海市蜃楼D．沙里淘金

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