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9.用化学符号填空
(1)保持水的化学性质的最小粒子是H2O;
(2)3个硫酸根离子3SO42-

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小粒子是水分子,分子的表示方法:正确书写物质的化学式,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以水分子可表示为:H2O;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个硫酸根离子可表示为:3SO42-
故答案为:(1)H2O   (2)3SO42-

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关实验仪器的说法正确的是(  )
A.用托盘天平称得5.6g氧化铜粉末
B.量筒的最下端刻有“0”标线
C.实验室用100mL烧杯量取90mL水
D.滴瓶上的滴管取完式剂后,用自来水冲洗了再放回原瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.我市正在逐步将管道煤气(主要成分是CO)改为天然气(主要成分是CH4),煤气燃烧的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,请你写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.已知相同条件下,气体体积比等于分子个数比,由以上两个化学方程式比较可知:改为天然气后,同体积燃料燃烧消耗空气的体积将增大.(填“增大”或“减小”).

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17.某化学小组的同学对二氧化碳溶于水的过程中是否发生了化学变化进行探究实验.

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(4)小明认为不用做实验Ⅱ也能得出结论,他的理由是在实验Ⅳ中先喷水,过一段时间后,再放入集气瓶中,在这一实验中也能说明水不能使紫色石蕊试液变红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用化学用语表示:
(1)硫元素S;           
(2)3个铝离子3Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室探究氧气的性质需要一定质量的氧气.我校一化学兴趣小组为了探究氧气的性质,用托盘天平准确称取3.16g高锰酸钾装入试管连接装置,加热制取和收集氧气,待高锰酸钾完全反应后,称剩余固体物质的质量为2.84g.请你参与计算:
(1)在锰酸钾中钾元素和锰元素的质量比为78:55;
(2)在锰酸钾中氧元素的质量质量分数为32.5%(保留1位小数);
(3)3.16g高锰酸钾完全反应后,收集的氧气的质量为0.32g(理论值,不计损失);
(4)在剩余固体物质中,由于锰酸钾能溶于水,二氧化锰不溶于水,可用溶解、过滤、烘干的方法获得纯净的二氧化锰,作为氯酸钾或过氧化氢溶液分解的催化剂.在上述反应中,最多可回收多少二氧化锰?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.海洋与人类密切相关,如何更好地利用和保护海洋成为科学家研究的课题.
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(2)在海底热液中溶有一些矿物质,冷却热液,这些矿物质就会不断结晶析出.由此可知,这些矿物质的溶解度随着温度的降低而减小.

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18.重庆市北温泉的水质为硬水,则下列说法不正确的是(  )
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D.硬水中含有较多的镁离子和钙离子

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19.为比较O2和CO2在水中的溶解能力大小,同学们做了如图所示的实验,向两个分别装满CO2和O2的同规格瓶中,分别注入等量的蒸馏水,振荡后放在水平的桌面,观察U形管(装有红墨水)两端液面的变化情况,请回答:
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B.比较KClO3和NaCl在水中的溶解能力
C.比较饱和NaOH和Ca(OH)2溶液吸收CO2气体的能力
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