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【题目】根据如图回答问题:

1)装置的仪器名称是①___________,②____________,③______________

2)实验室常用高锰酸钾制氧气时,应选用的发生装置________(填字母代号),需要对装置进行改进是_________,反应的化学方程式___________;可用装置F收集氧气,理由是_____________;若用装置G收集氧气,验满的方法是__________

3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________;实验室通常不用碳酸钠与稀盐酸反应来制取二氧化碳,因为反应速率太快,不利于气体收集,但若用装置C则可,与装置B比较,C装置的优点是___________;为检验是否有二氧化碳生成,某同学将制得的气体通入到紫色石蕊溶液中,你认为该操作______(填可行不可行)。

4)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室常用固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加热制得NH3,同时得到氯化钙和水,该反应的化学方程式为_______,实验室制取和收集NH3应该选用上述仪器中的__________填序号)。

【答案】长颈漏斗 铁架台 集气瓶 A 试管口塞一团棉花 氧气不易溶于水 带火星的木条放在b管口,木条复燃,说明已收集满 可以控制反应物的用量、控制反应的速率 不可行 AE

【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加热制得NH3,同时得到氯化钙和水。

1)装置的仪器名称是①是长颈漏斗,②是铁架台,③是集气瓶。

2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,实验室常用高锰酸钾制氧气时,属于固体加热型,故应选用的发生装置A,高锰酸钾是粉末状的,需要对装置进行改进是试管口塞一团棉花,反应的化学方程式为;装置F是用排水法收集,用装置F收集氧气,理由是氧气不易溶于水;氧气密度比空气大,若用装置G收集氧气,氧气要从a端进,空气从b端排出,故验满的方法是带火星的木条放在b管口,木条复燃,说明已收集满。

3)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,实验室制取二氧化碳的化学方程式为;实验室通常不用碳酸钠与稀盐酸反应来制取二氧化碳,因为反应速率太快,不利于气体收集,但若用装置C则可,与装置B比较,C装置含有针管,C装置的优点是可以控制反应物的用量、控制反应的速率;二氧化碳和水反应生成碳酸,能使紫色石蕊溶液变红,盐酸具有挥发性,二氧化碳可能会带有氯化氢,氯化氢溶于水显酸性,使紫色石蕊溶液变红,为检验是否有二氧化碳生成,某同学将制得的气体通入到紫色石蕊溶液中,该操作不可行。

4)实验室常用固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加热制得NH3,同时得到氯化钙和水,该反应的化学方程式为,氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,用向下排空气法收集,收集氨气选用E,反应需要加热,实验室制取氨气选用A,故实验室制取和收集NH3应该选用上述仪器中的AE

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有如图甲所示仪器和装置,请回答下列问题:

1)写出G仪器的名称:G_______

2)用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气,应从图甲中选用装置是______(填字母编号),该实验的主要步骤有:①装药品;②检查装置的气密性;③加热;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为_____,反应的符号表达式是________,其中二氧化锰起_______作用;

3)某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验。

(实验目的)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。

(反应原理)高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_______

(装置连接)为达到实验目的,各装置的正确连接顺序是:a→____(填连接字母)____(填连接字母)→d

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】尿素[CO(NH2)2]是农村常用的化肥,请按要求进行计算。

1)尿素的相对分子质量为__________

2)尿素中碳、氮元素的质量比为__________

3)尿素中氮元素的质量分数为__________。(计算结果保留至

4)现有尿素和硝酸铵的混合物,已知其中氮元素的质量分数为。则混合物中尿素与硝酸铵的质量比为__________,混合物中氢元素的质量分数为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:

1)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用发生装置__________(填字母序号),反应的化学方程式为________,若用E装置收集的氧气不纯,原因可能是___________

2)连接BD可收集二氧化碳气体,“验满”的方法是__________B装置若改用C作发生装置,你认为选用C的优点是____________

3)为检查B装置的气密性。小明同学设计以下方案,请补全他的操作或现象。小明同学的操作是:往漏斗中注入一定量的水,至浸没长颈漏斗下端,关闭弹簧夹用手捂住锥形瓶中上部,若气密性良好他能观察到的现象是___________

4)硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且能与NaOH溶液反应。实验室制取硫化氢气体的原理是FeS(固)+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S。要制取该气体,应选择以上的发生装置_________,收集装置________。并最好选用以下的________处理尾气防止污染(填字母序号)。

a

b稀硫酸

c氯化钠溶液

d氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从①石灰石;②一氧化碳;③氢氧化钙;④氧气;⑤稀盐酸;⑥钠离子;⑦二氧化碳中,选择符合题意的选项按要求填写在横线上。

1)生命活动必不可少的气体是___________(填序号)

2)澄清石灰水的主要成分是______________(填化学式)

3)易与血红蛋白结合的有毒气体是____________(填化学式)

4)构成氯化钠的阳离子____________(填化学符号)

4)导致温室效应的气体是______________(填写序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示,在集气瓶内加入少量的水,并将水面上的容积分为五等份,做上记号。用弹簧夹夹紧橡胶管,点燃燃烧匙内足量的红磷,立即伸入集气瓶中并将塞子塞紧。

1)写出红磷在空气中燃烧的主要实验现象:__________________

2)写出红磷必须过量的原因:______________

3)实验时,将点燃的红磷缓慢的伸入瓶中,可能造成的结果是:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学生设计实验时,用底部有小洞的试管制简易的气体发生器(如图),以达到“随开随制,随关随停”的目的,下列气体的实验室制取宜使用该装置的是(  )

A.用锌粒与稀硫酸制氢气B.用二氧化锰粉末与双氧水制氧气

C.用碱石灰和醋酸钠固体加热制甲烷气体D.用碳酸钙粉末与稀盐酸制二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中AG表示初中化学几种常见的物质,且分别是由OCAlFeCu中的一种或两种元素组成的。在通常情况下,ABD与其他物质的状态不同,其中DB为化合物,D中两种元素质量之比为3:8;F为紫红色固体,图中“ —”表示两端的物质间能够发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。

(1)写出D的化学式:_______________;写出C合金的一种名称_______________

(2)写出G→F反应的化学方程式______________________

AB反应属于基本反应类型中的_______________反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用大理石和稀盐酸制取,并用向上排空气法收集,可供选择的仪器如图。

1)仪器 C 的名称是________

2)组装整套装置时,可选用图中的ABHILP________

3)利用组装完毕后的装置制取 CO2 气体时,反应的方程式是________ 验满的操作是________

4)若要制取 8.8g 二氧化碳,理论上至少需要含碳酸钙________g 的大理石;

5)选择气体的制取装置时,需要考虑________和气体的性质。

6)若利用上述组装的装置制取氢气,反应的方程式是________

7)若利用上述组装的装置制取氧气,使用的药品是________

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