分析 (1)根据实验室常用仪器的名称分析;
(2)根据燃烧的条件、控制变量法的具体操作进行分析;
(3)提出猜想:根据质量守恒定律完成猜想;实验步骤:根据有气体参与的实验注意事项完成有关实验步骤的解答;
(4)结合前面的实验步骤和相关知识分析解答;
(5)若黑色固体不能被磁铁全部吸引,且滴加稀盐酸,无气泡产生,说明剩余固体中含有氧化亚铁,并且没有铁单质;
解答 解:(1)根据实验室常用仪器的名称,装置中的热源是酒精喷灯;故填:酒精喷灯;
(2)①与③对比,通入的气体不同,温度相同,所以说明燃烧的条件之一是与氧气接触;故填:与氧气接触;
②与③对比,通入的气体相同,温度不同,所以说明燃烧的条件之一是温度达到着火点;故填:温度达到着火点;
(3)提出猜想:根据质量守恒定律猜想铁与氧化铁化合的生成物的成分应为FeO或Fe3O4或FeO和Fe3O4的混合物;猜想产物是FeO或Fe3O4是因为反应后元素的种类变,FeO或Fe3O4中铁元素的质量分数高于氧化铁,故写:FeO和Fe3O4;反应后元素的种类变;FeO或Fe3O4中铁元素的质量分数高于氧化铁;
实验步骤:①连接组装仪器之后,首先检查装置的气密性,夹上弹簧夹为开始实验做好准备;故填:检查装置的气密性;
④实验结束前,为防止灼热的生成物与空气接触发生反应,应继续通入原来的气体,直到生成物冷却为止,故填:继续通入CO2;
实验结论:生成的黑色粉末能被磁铁完全吸引,说明铁与氧化铁化合的生成物的成分为Fe3O4,故填:②;
实验拓展:
(4)上述探究实验中使用CO2 可以起到排除空气,作保护气,防止铁粉被氧化的作用;该操作达成的现象X是试管中的澄清的石灰水变浑浊;因为加热条件下CO能与氧化铁发生反应,所以不能用CO代替CO2进行上述探究实验,故填:作保护气,防止铁粉被氧化;澄清的石灰水变浑浊;不能;
(5)假设产物只有氧化亚铁,需要的铁的质量为x.
Fe2O3+Fe$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3FeO
160 56
16.0g x
$\frac{160}{56}=\frac{16.0g}{x}$
x=5.6g
假设产物只有四氧化三铁,需要的铁的质量为y.
4Fe2O3+Fe$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe3O4
640 56
16.0g y
$\frac{640}{56}=\frac{16.0g}{y}$
y=1.4g
若黑色固体不能被磁铁全部吸引,且滴加稀盐酸,无气泡产生,说明剩余固体中含有氧化亚铁,并且没有铁单质;所以所加铁粉的质量范围是1.4g~5.6g.
故填:1.4g~5.6g.
点评 要学会根据实验结论和实验步骤反推实验现象的方法,知道常见的黑色固体,并熟记它们的性质,学会根据查阅资料的信息做题的方法.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | XY | B. | X2Y3 | C. | XY2 | D. | X2Y5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 | |
B. | 向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的硫酸溶液 | |
C. | 某温度下,向一定量的水中持续加入食盐(A%代表溶质质量分数) | |
D. | 等质量的锌、铁与稀硫酸反应,产生氢气的质量M与反应时间t的关系图 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过氧化氢是由氢气与氧气组成的 | |
B. | 过氧化氢是由氢元素与氧元素组成的 | |
C. | 过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的 | |
D. | 过氧化氢分子是由两个氢原子与两个氧原子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应用于置换反应 | |
B. | 反应中乙、丙两物质质量比为2:7 | |
C. | 图示中x的数值为4 | |
D. | 反应前后氢元素的化合价发生了改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂 | |
B. | 铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素 | |
C. | 塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料 | |
D. | KNO3、CO(NH3)2、NH4H2PO4都属于复合肥料 |
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