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9.请完成下列空格:
A.在①氧气、②水、③活性炭、④二氧化碳、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中,请用序号填空:
(1)用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气以测定其中氧气的含量,最好应选用的可燃物是⑧;
(2)用于加入水中作为絮凝剂的是⑦;
(3)空气中含量最多的气体是⑤;
(4)属于混合物的是⑥;
(5)植物光合作用必不可少的气体④.
B.关于物质组成与构成,小明同学设计了如表,请你帮他完成(用化学符号)

分析 本题主要考查物质的性质.
(1)能与氧气反应的物质有:③④⑤⑧,但是③的反应产物CO2是气体,⑤常温不反应,在特定条件下反应产物是气体,⑤反应很剧烈,一般要在容器内加水或沙子,④反应生成物是固体;
(2)考查空气的成分;
(3)加入水中作为絮凝剂的是明矾;
(4)属于混合物的是稀有气体;
(5)植物光合作用必不可少的气体是二氧化碳;
B.本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:A.(1)红磷的燃烧产物是固体,易称量,且不需要在容器中加水,故选⑧;
(2)空气中氮气的体积分数为78%,氧气约占21%,故选⑤.
(3)加入水中作为絮凝剂的是明矾,故选⑦;
(4)属于混合物的是稀有气体,故选⑥;
(5)植物光合作用必不可少的气体是二氧化碳;故选④;
B.(1)三氧化硫是由硫元素和氧元素组成的;
(2)地壳中含量最多的金属元素是铝元素;
(3)五氧化二磷的化学式为:P2O5
(4)n个硅原子可表示为:nSi;
(5)根据镁原子的质子数=电子数=12 镁原子的结构示意图为
(6)氢氧根离子中氧显-2价可表示为:$\stackrel{-2}{O{H}^{-}}$;
答案:
A (1)⑧(2)⑦(3)⑤(4)⑥(5)④;
B (1)S (2)Al  (3)P2O5 (4)n Si  (5)          (6)$\stackrel{-2}{O{H}^{-}}$.

点评 本题较简单,学生在熟悉物质的性质的基础上很容易回答此类题.对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称:a是酒精灯,b是锥形瓶.
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水湿润,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)如果用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,此时试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管,你不能选择的收集装置是E.若用排水法收集氧气,说明氧气已收集满的现象是集气瓶口冒出大量气泡.收集完毕后,应先撤导气管,在移开酒精灯,装满氧气的集气瓶口应向上(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,在加试剂之前的操作是检查装置的气密性,写出反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,若选用C做发生装置,你认为C装置的优点是通过控制加入过氧化氢溶液的速率,从而控制生成氧气的速率.
(5)实验室制取某气体时,既可用E也可用F装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是BC.
A.该气体的密度大于空气       B.该气体难溶于水      C.该气体的密度小于空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.为了探究某脱氧剂的成分(由铁和某种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量,兴趣小组进行了如下实验:
(1)探究脱氧剂成分
实验观察:脱氧剂为灰黑色粉末,若在空气中放置一段时间,有红棕色固体生成,这是由于铁与空气中的H2O和O2反应生成了铁锈.
实验探究:新取一定量的脱氧剂,将铁分离.取剩余固体在空气中充分灼烧,收集产生的气体,并将该气体通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊.
实验结论:该脱氧剂中还含有C(填化学式).写出澄清石灰水变浑浊的化学式表达式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)测定空气中氧气含量(如图1):
步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL),封闭.
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹.
步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化.
数据处理:计算得出氧气约占空气体积的1/5.
实验对比:实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2),用燃烧红磷法多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5.
拓展探究:查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧,所以用该法测定结果不够准确.请写出红磷燃烧的化学式表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量除了环保外,还具有的优点是不受氧气含量的影响,使测量结果更准确等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列描述中表达的是物质化学性质的是(  )
A.氧气是一种无色无味的气体
B.天然气加压能液化
C.自来水厂净水过程中加入的少量氯气能够消毒
D.水蒸发产生水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在装满空气的容器中,如果含有氮气约12升,则该容器的体积约为(  )
A.12升B.14升C.15升D.18升

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.厨房中的很多现象都可以用化学知识来解释.厨房中发生的下列变化是物理变化的是
(  )
A.铁锅生锈B.开水沸腾C.蔬菜腐烂D.煤气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是物质的微观示意图,相同颜色的球代表同种原子,表示化合物的是D表示混合物的是ABC.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.水是人类及一切生物生存所必需的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请回答:

(1)如图乙是电解水实验装置,通电一段时间后,管a中收集到的气体是O2(写化学式),电解水反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,如图甲所示从护城河中取了水样,对水样进行如下处理.请回答下列问题:
①A物质是一种常用的絮凝剂,其名称是明矾;操作①的名称是过滤,该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
②操作②向液体C中加入活性炭,利用其具有吸附性,除去水样中的色素和异味,该过程属于物理(填“物理”或“化学”)变化.
③小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣,说明液体D是硬水(填“硬水”或“软水”),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是产生较多泡沫.生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度.
(3)爱护水资源,人人有责,请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学用语书写正确的是(  )
A.五氧化二磷:P2O5B.钙离子:Ca+2C.2个氢原子:H2D.铝元素:AL

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