逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理中正确的是A. 铝与盐酸反应生成AlCl3和H2.则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2B. 碳酸盐能与酸反应生成气体,则能与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐C. 酸溶液能使紫色试液变红,所以能使紫色石蕊变红的一定是酸的溶液D. 酸碱中和反应有水生成,有水生成的反应不一定是酸碱中和反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理中正确的是

A. 铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2

B. 碳酸盐能与酸反应生成气体,则能与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐

C. 酸溶液能使紫色试液变红,所以能使紫色石蕊变红的一定是酸的溶液

D. 酸碱中和反应有水生成,有水生成的反应不一定是酸碱中和反应

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科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计以下两种实验方案：

方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液？

方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液？

请回答：

（1）该同学设计的两个方案有一个是正确的，该方案是_____；理由是（用化学方程式表示）：_____，另一个方案是不正确的，原因是_____。

（2）请你再设计一个实验，区别上述两种溶液：

实验操作步骤

实验现象

实验结论

用胶头滴管分别吸取少量NaOH、Na2CO3溶液于试管①、②中，并分别向其中滴入少量的_____。

试管①：_____。

试管②：_____。

试管①是NaOH。

试管②是Na2CO3．理由是：（用化学方程式表示）：_____

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科目：初中化学 来源：江苏省宜兴市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：科学探究题

“氧泡泡”系列产品去污能力强、绿色环保，已成为中国氧系清洁品种领导品牌，其主要成分是过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2），为了方便保存，过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或二种作为稳定剂（硅酸镁不溶于水）。某化学课外兴趣小组对过碳酸钠产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。

（查阅资料）Ⅰ．过碳酸钠在水中易离解成Na2CO3和H2O2，其水溶液具有Na2CO3和H2O2的双重性质；双氧水可用于供氧、消毒和漂白

Ⅱ．过碳酸钠能与盐酸反应：2(2Na2CO3·3H2O2)+8HCl=8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O

Ⅲ．过碳酸钠的去污能力主要与其在反应中释放出的“活性氧”有关，“活性氧”含量越高，去污能力越强。

（分析推理）（1）Na2CO3中碳元素的化合价是_____。

（2）根据资料可知：过碳酸钠的用途不合理的是_____。

A　鱼池供氧剂B　消毒剂C　干燥剂D　漂白剂

（3）取少量过碳酸钠样品于烧杯中，加入足量蒸馏水，有不溶于水的固体产生。判断样品中_____有硅酸镁。（填写“可能”或“一定”）

（4）向过碳酸钠水溶液中加入少量MnO2时产生大量气泡，发生反应的化学方程式是_____。

（实验探究）过碳酸钠样品中“活性氧”含量可按如下公式计算：

“活性氧”含量=×100%

（5）为测定某过碳酸钠样品中“活性氧”含量，取20.0g样品按下图实验装置与足量盐酸反应。（已知样品中杂质不溶于水且不与酸反应，装置气密性良好）

①将盐酸慢慢滴入A中，反应一段时间，观察到_____，停止滴加盐酸。

②装置B可吸收生成的CO2，该反应的化学方程式是_____。

③甲同学认为若要得出生成氧气的质量，除要记录量筒内液体的读数外，还需要知道的数据是该实验条件下的_____。

（总结计算）（6）将反应后A中所得溶液过滤、蒸发、结晶、烘干，称得固体质量为11.7g，乙同学据此计算出该过碳酸钠样品的“活性氧”含量_____，写出其计算过程。

（拓展延伸）（7）完成上述探究后，丙同学提出：称量反应前后装置B的质量，其质量差就是反应生成CO2的质量，据此可计算出样品中“活性氧”含量。但丁同学认为该方案不合理，丁同学的理由是_____。

A　盐酸挥发出的HCl进入B装置中 B　催化剂没有让过氧化氢完全反应

C　有部分二氧化碳溶于A装置中 D　装置中还有部分残留的二氧化碳

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科目：初中化学 来源：江苏省宜兴市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：单选题

化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列发生化学变化的是

A. 利用沸点将石油进行分馏 B. 用海水晒盐

C. 切割大理石作建筑材料 D. 用乙醇汽油作燃料驱动汽车

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科目：初中化学 来源：江苏省南通市2019届九年级下学期3月阶段性练习化学试卷 题型：单选题

20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有lO0g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是

A. 图丙中M表示b的溶解度曲线

B. 图甲溶液中溶质的质量分数a大于b

C. 图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液

D. 30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等

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科目：初中化学 来源：江苏省宿迁市2019届九年级下学期（第七次）学情调研化学试卷 题型：科学探究题

某兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉，高温下使其充分反应，待反应结束后，碳粉完全消失。小组成员对容器中反应后的气体成分进行如下探究：

（提出猜想）

小红对容器中的气体提出如下猜想，你认为猜想不合理的是_____（填字母）。

A　只有CO2 B　只有CO C　CO和O2的混合气体

小明猜想容器中的气体可能是CO和CO2的混合气体；小强猜想可能是CO2和O2的混合气体。小明和小强均开展了以下实验探究来验证自己的猜想是否正确。

（实验探究1）小明为了验证自己的猜想，按如图所示装置进行探究。

请回答下列问题：

（1）装置B中NaOH溶液的作用是_____。

（2）若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是_____；装置D玻璃管中的实验现象是_____，反应的化学方程式为_____。

（实验探究2）小强把小明实验中的氧化铜换成了铜丝网，并去掉E装置验证其猜想。

若小强的猜想成立，则装置D中的实验现象是_____。

（反思交流）小张认为，小明应先通气体一段时间方可加热，原因是_____。

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科目：初中化学 来源：江苏省宿迁市2019届九年级下学期（第七次）学情调研化学试卷 题型：单选题

下列分离或提纯物质的方法中，所依据的原理正确的是（）

选项	混合物的分离或提纯	分离原理
A	分离液态空气制取氧气	利用氮气和氧气的密度不同
B	将石油分馏得到石油产品	石油中各成分的熔点不同
C	除去硝酸钾中的少量氯化钠	20℃硝酸钾和氯化钠的溶解度不同
D	除去粗盐水中的泥沙	氯化钠和泥沙的溶解性不同