精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.临床上发现,用25%的硫酸镁溶液l0~20mL与10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治疗支气管哮喘.下表是硫酸镁的部分溶解度数据:
温度(℃)102030406080
溶解度(g/100g水)28.233.738.944.554.655.8
(1)若用无水硫酸镁固体配制400g 25%的硫酸镁溶液,则需要水的体积为300mL(假设此实验条件下水的密度为lg/mL),在配制溶液过程中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.
(2)若要配制30%的硫酸镁溶液,则配制时应控制的溶液温度至少达到30℃.

分析 (1)根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数,溶剂质量=溶液质量-溶质质量,进行分析解答.
(2)根据饱和溶液溶质质量分数=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%,进行分析解答.

解答 解:(1)若用无水硫酸镁固体配制400g 25%的硫酸镁溶液,溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,需硫酸镁的质量=400g×25%=100g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=400g-100g=300g(合300mL).
在配制溶液过程中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.
故填:300;加速溶解.
(2)设质量分数是30%的饱和硫酸镁溶液中硫酸镁溶解度为x,
$\frac{x}{100g+x}$×100%=30%,x≈42.9g,若要配制30%的硫酸镁溶液,由硫酸镁的部分溶解度数据,温度应在30~40℃之间,则配制时应控制的溶液温度至少达到30℃.
故答案为:(1)300;搅拌,加快溶解速率;(2)30.

点评 本题难度不大,掌握溶质质量=溶液质量×溶质质量分数、饱和溶液溶质质量分数=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.13日4时30分许,天津市环境空气质量GIS发布平台实时监测数据显示,滨海新区5个监测点位的空气质量指数未见异常.5个监测点位首要污染物都是PM2.5,二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等指数都为一级优水平.
(1)为实现空气质量达标,下列做法合理的是C
A.大力发展用燃煤发电                 B.爆炸产生的灰尘任其飘洒
C.开发清洁能源                       D.提倡多开汽车
(2)下列关于PM2.5的说法正确的是D
A.PM2.5在空中的运动属于分子的无规则运动   B. PM2.5中“2.5”的单位是nm
C.PM2.5在空气中不受重力作用               D. PM2.5中“2.5”的单位是μm.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)实验室用D装置收集氧气,当气泡连续均匀冒出时开始收集;
(5)E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从b端通入(填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.实验室用H2还原CuO得到红色固体Cu,但其中是否含有Cu2O(红色),某研究性学习小组进行了认真的探究
【查阅资料】
①无水CuSO4遇水变蓝;
②高温灼烧Cu首先会生成CuO,CuO继续生成Cu2O和O2
③Cu2O和空气中的成分在高温和常温下均不反应
④Cu2O与稀H2SO4反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【设计实验方案】
方案1:将该红色固体加入稀H2SO4中,若现象为部分固体溶解,溶液由无色变成蓝色,则红色固体中含有Cu2O.
方案2:装置如图所示,将红色固体装入硬质玻璃管,拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O,为确保探究的科学、合理、安全,实验中还应采取的措施有①②④(填序号)
①加热前先排尽装置中的空气②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置
③在硬质玻璃管和无水硫酸铜干燥管之间加一个干燥装置;
④在盛有无水硫酸铜的干燥管后再连接一个装有浓硫酸的洗气瓶.
方案3:取一定质量为a克的干燥坩埚,将红色固体置于坩埚中称得总质量为b克,在空气中高温灼烧至质量恒定,称量最后坩埚与固体总质量为c克,若确认红色固体中含有Cu2O,则c与a,b应符合的数字关系式为c+0.25a<1.25b.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验设计,能达到实验目的是(  )
A.除去水中的酒精
B.
配制质量分数为15%的食盐水
C.
压入空气使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾
D.
往漏斗里吹气使乒乓球不下落

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.柠檬酸是一种较强的有机酸,在水溶液中可以电离出H+,从而呈酸性.下列物质不能与柠檬酸反应的是(  )
A.CO2B.Fe2O3C.MgD.NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.利用如图测定空气中氧气的含量,写出该实验中发生的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO你所看到的现象:铜丝逐渐变黑,实验测得空气中氧气的含量为19.2%,请分析该实验出现的误差的原因是铜丝的量不足等(举例一种)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:【全国区级联考】江苏省盐城市亭湖区2017届九年级毕业班下学期第二次质量检测化学试卷 题型:信息分析题

金属是重要的资源。

⑴ 铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的二氧化碳?”如图所示实验中(试管内的“”均为铜片),只需完成实验_____即可达到探究目的(填字母组合)。

⑵ 铁是世界上年产量第一的金属。工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是________,得到的生铁可炼成钢。

⑶ 铝是地壳中含量最多的金属元素。

①用坩埚钳夹住一小块铝箔,在酒精灯上加热至熔化,轻轻晃动,观察到熔化的铝被一层膜兜着并不滴落,产生该现象的原因是__________________________。

②铝和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=== 2NaAlO2+3H2↑,足量的稀盐酸与氢氧化钠溶液分别和等质量的铝粉充分反应,产生氢气的质量分别为m1、m2,下列有关m1、m2大小关系的说法正确的是____(填字母)。

A.m1>m2 B.m1<m2 C.m1=m2 D.无法比较

⑷ 验证Cu、Fe、Al金属的活动性强弱,下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是_____。

A.FeSO4溶液、Al、Cu B.Al2(SO4)3溶液、稀盐酸溶液、Fe、Cu

C.Al2(SO4)3溶液、FeSO4溶液、Cu D.AlCl3溶液、CuCl2溶液、Fe

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.甲乙两位同学分别按图A、图B的装置进行质量守恒定律的验证.他们俩的做法是:
①将反应前的装置放在各自精密电子天平上测定质量.
②取下装置:甲挤压胶头;乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中,气球逐渐胀大(如图C).
③把装置放回到各自的天平上.再次测定的质量.则与第一次测定值相同的是(  )
A.甲同学B.乙同学C.甲和乙同学D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案