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    某微粒的结构示意图为：下列有关该粒子的说法错误的是（　　）
    分析：理解原子结构示意图中的每一部分所表示的意义，其中圈内的数字为核内质子数即核电荷数，弧线为电子层，弧线上的数字为该电子层上的电子数；而阴、阳离子和原子的判断则根据质子数和电子数的关系来进行判定：质子数=核外电子数，为原子；质子数＞核外电子数，为阳离子；质子数＜核外电子数，为阴离子；所以可以据此进行解答．
    解答：解：A、根据原子结构示意图可以知道，该原子的核内为16个质子，故A说法正确；
    B、该核内质子数为16，核外电子数为18，即：质子数＜核外电子数，所以该粒子为阴离子，故B说法正确；
    C、最外层电子数为8（只有一个电子层的电子数为2）的结构为相对稳定结构，而该粒子的最外层电子数为8，已达到相对稳定结构，所以C说法正确；
    D、质子数为16的元素为硫元素，该结构中电子数比质子数多了两个，所以该元素带上了两个单位的负电荷，所以该粒子的符号为：S2-，故D说法错误．
    故选D．
    点评：主要考查了原子的结构示意图，及有关的得失电子形成阴阳离子的知识，培养学生分析问题、应用知识的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    31、下图是物质与其构成微粒之间的关系图．

    回答下列问题：
    （1）金属铁中含有大量的
    铁原子
    ，氯化钠是由
    钠离子
    氯离子
    构成的．
    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某微粒的结构示意图为
    ①当a=
    10
    时，该微粒是原子．
    ②当a=8时，该微粒是
    阴离子
    （填“原子”或“阳离子”或“阴离子”），其符号为
    O2-
    ．
    （3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象：
    氯化氢分子总是在不断的运动着
    ．
    （4）重水可用作核反应堆中的减速剂，一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子的核电荷数是1，核内中子数是1，那么一个重水分子比一个水分子多
    2
    个中子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据题意填空：
    （1）某微粒的结构示意图为，若X等于11，则该微粒表示
    阳
    阳
    （填“阳”或“阴”）离子；在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是
    2N
    2N
    ．
    （2）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．氯化钠是由
    离子
    离子
    构成的；水是由
    分子
    分子
    构成的；金（Au）是由
    原子
    原子
    构成的（填分子、原子或离子）．
    （3）根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：
    ①要使C的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是
    降低温度
    降低温度
    ．
    ②将三种物质饱和溶液的温度分别从50℃降到20℃时，溶液中溶质的质量分数最大的是
    B
    B
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?海淀区二模）某微粒的结构示意图为．该元素的原子：核内有
    13
    13
    个质子、最外层上有
    3
    3
    个电子，该元素属（金属或非金属）
    金属
    金属
    元素．该元素的单质放入稀硫酸中除产生气泡外，还生成另一种物质，写出该反应的化学方程式
    2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑
    2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某微粒的结构示意图为，下列有关该粒子的说法错误的是（　　）

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