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    生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收，它们属于（　　）
    A、化合物B、金属或合金
    C、氧化物D、纯净物
    考点：金属材料及其应用
    专题：金属与金属材料
    分析：铝质易拉罐、破铁锅、废铜线都属于废旧金属材料，主要成分是金属单质或合金，利用这一知识解决此题．
    解答：解：铝质易拉罐、破铁锅、废铜线都属于废旧金属材料，主要成分是金属单质或合金，应属于金属或合金，与化合物、氧化物、纯净物无任何关系．
    A、铝质易拉罐、破铁锅、废铜线不属于化合物，故A错误；
    B、生活中废弃的铁锅、铝制的易拉罐、铜导线等是金属的单质或合金，则属于一类，故B正确；
    C、氧化物中含有两种元素，且一定含有氧元素，显然Cu导线不含氧元素，则不属于一类，故C错误；
    D、铁锅、铝质易拉罐、铜线是合金，属于混合物，故D错误．
    故选B．
    点评：此题是对废旧金属的考查，属于废旧金属回收的知识，属基础性知识考查题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石建同学在实验室用如图制备二氧化碳并进行相关的实验探究．请回答问题：

    （1）写出在此实验中使用仪器A的注意事项
     
    ；
    （2）石建同学用右侧装置制备二氧化碳并得出其密度比空气大且不能燃烧也不能支持燃烧的结论．请帮助他将如图1实验装置图补充完整；
    （3）在实验室制备二氧化碳的物质的名称是
     
    ；
    （4）图2Ⅲ中产生实验现象的原因是
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F、G为六种初中化学实验中常见的物质，且有如图所示的转化关系（其中①②③④四个化学反应都据有相应反应条件且均完全反应）．请回答下列问题：

    （1）物质B在反应①的作用是
     
    ，②的反应基本类型为
     
    ．
    （2）请写出反应①、④的化学方程式
    ①
     
    ；
    ④
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是（　　）
    物质 杂质 除杂质应选用的试剂和操作方法
    A Cu（NO3）2溶液 AgNO3溶液 加入过量的铜粉，过滤
    B CO2 CO 通过NaOH溶液，洗气
    C NH3 H2O 通过浓硫酸，洗气
    D KCl固体 KOH固体 加入过量的HCl溶液，过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与环境有着密切的联系，我们要让化学与环境和谐发展，下列做法均正确的是（　　）
    ①开发新型制冷剂代替氟利昂         ②研发易降解的塑料
    ③改进汽车尾气净化技术             ④化工厂可加高烟囱排放废气，防止形成酸雨．
    A、①②③B、①②④
    C、①③④D、②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是（　　）
    A、Cu→Cu（NO3）2
    B、CO2→H2CO3
    C、H2O2→H2
    D、NaOH→Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质的检验或区分方法中不正确的是（　　）
    A、鉴别铁粉和石墨粉时，分别加入稀盐酸，若有气体放出，则证明为铁粉
    B、鉴别氧气和空气两瓶气体时，将燃着的木条分别插入瓶中，燃烧更旺的为氧气
    C、向某物质中加入稀盐酸，有无色气体放出，则证明该物质是碳酸盐
    D、某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示某物质微观形成过程．请仔细观察并回答下列问题：
    （1）图示形成的物质化学式为
     
    ，该物质由
     
    （填“分子”、“原子”、“离子”）构成；
    （2）该过程说明原子通过
     
    电子形成离子，钠离子符号为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在实验室里探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同，探究过程如图：

    【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同．
    【假设猜想】吸入气体中含二氧化碳和水蒸气较少；呼出的气体中含二氧化碳和水蒸气较多．
    【搜集证据】
    （1）用如图1所示方法收集两瓶呼出的气体，另外取两个空集气瓶，其中为空气．
    （2）如图2左所示，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清石灰水，振荡
    现象：
     
     结论：
     

    （3）如图2右图所示，将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中．
    现象：
     

    结论：
     

    （4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一个呼气，井与另一块放在空气中的玻璃片作对比．
    现象：
     

    结论：
     
    ．

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