分析 (1)根据电解水的现象、原理、化学方程式的写法、基本反应类型的判断方法、活性炭的性质来分析解答;
(2)根据水的三态变化中分子的变化、溶液中溶质质量分数的变化来分析;
(3)根据铁锈的成分以及防锈的措施来分析解答.
解答 解:(1)①如图1实验中试管2得到的气体体积较小,是氧气;氧气是由氧分子构成的.故填:氧气;分子;
②电解水生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反应;
③活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味;故填:吸附作用;
(2)①水变成水蒸气,发生的是物理变化,此变化过程中,分子本身(种类、质量、大小)不变,只是水分子间隔发生了改变.故填:C;
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,水的质量变小,氯化钠质量不变,因此剩余海水中氯化钠的质量分数会变大.故填:变大;
(3)①铁锈的主要成分是氧化铁;故填:氧化铁;
②铁在与水和氧气同时接触时易生锈,防止铁生锈的措施就是破坏铁生锈的条件,例如在金属表面涂油漆、涂油、电镀、覆盖搪瓷等,故填:涂油漆(合理即可).
点评 本题考查电解水实验、海水的淡化、铁的锈蚀与防护等有关知识点,属基础知识考查.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 | |
B. | 甲中含有少量的乙,可以用冷却热饱和溶液的方法提纯乙 | |
C. | t2℃时,乙饱和溶液中溶质的质量一定小于甲饱和溶液中溶质的质量 | |
D. | t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至t1℃,析出晶体的质量甲一定大于乙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝制品抗腐蚀能力较铁制品强 | |
B. | 不能再铁制容器配制波尔多液 | |
C. | 铁和稀硫酸反应的化学方程式为:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑ | |
D. | 用CuSO4溶液、Fe和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中共有三种元素 | B. | 图中反应物都是化合物 | ||
C. | 该反应的本质是原子的重新组合 | D. | 1个X分子中含有3种不同的原子 |
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科目:初中化学 来源:江苏省南通市海门2017届九年级中考一模化学试卷 题型:探究题
某研究性学习将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体.小组的同学对蓝色固体的成分进行了如下探究.
【猜想假设】
猜想一:固体为CuCO3,理由:____________(用化学反应方程式表示).
猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈__________(填“酸”或“碱”)性.
猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
【资料查阅】
①Cu(OH)2、CuCO3受热分解,各生成对应的两种氧化物;
②Cu(OH)2的分解温度为66℃—68℃,CuCO3的分解温度为200℃—220℃;
③无水硫酸铜为白色固体,遇到水以后会变成蓝色.
【实验探究】
Ⅰ.固体的获取
(1)将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体.
(2)判断固体已洗净的方法及现象_______________.
Ⅱ.定性探究固体的成分
(3)小组同学将装置按 A、____________(填“B”、“C”)的顺序组合进行实验,验证出猜想三是正确的,实验中:A中固体发生的现象为__________ B中的化学方程式_____________.
结论:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固体成分定量测定:
小组同学用热分析仪对固体进行热分解,获得相关数据,绘成固体质量变化与分解温度的关系如图:
请根据图示回答下列问题:
(4)写出CD段反应的化学方程式______;
(5)计算Cu(OH)2的质量为_________g.
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸,充分反应,所得溶液呈酸性 | |
B. | 2.3g某物质在空气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,可知该物质只含碳、氢两种元素 | |
C. | 等质量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的质量比为4:5 | |
D. | 足量的镁和锌分别与同质量、同浓度的稀盐酸充分反应,生成氢气的质量相等 |
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