分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,收集氧气时需要气泡连续均匀冒出,加热时试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;
(3)根据反实验室制取乙炔的反应物是固体和液体,反应条件是常温,乙炔微溶于水,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂进行分析;
(4)根据二氧化碳能溶于水分析解答,植物油上方原有的空气与水不接触,所以对实验结果无影响;
(5)根据氧气密度比空气大,不易溶于水,密度比水小进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,②是集气瓶;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧气时需要气泡连续均匀冒出,加热时试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,所以收集完毕,发现水槽变成紫红色,原因是:试管口没有塞一小团棉花,造成高锰酸钾粉末通过导管进入水槽;
(3)反实验室制取乙炔的反应物是固体和液体,反应条件是常温,乙炔微溶于水,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,所以最适合制取乙炔气体的发生装置是A,如果用图G所示装置收集乙炔,气体应从b端管口通人;
(4)由于二氧化碳能溶于水,在水面放一层植物油,目的防止二氧化碳与水接触,溶于水,避免空气中二氧化碳对实验造成误差;植物油上方原有的空气不会溶解在水中,所以油上方的空气对实验结果没有影响;
(5)氧气密度比空气大,不易溶于水,密度比水小,所以图二用装置Ⅰ排空气收集O2,气体应从导管的d端通入,若制取的O2用Ⅱ装置排水收集,装置是:
故答案为:(1)试管,集气瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,气泡连续均匀冒出,试管口没有塞一小团棉花,造成高锰酸钾粉末通过导管进入水槽;
(3)A,b;
(4)防止二氧化碳与水接触,溶于水,避免空气中二氧化碳对实验造成误差;没有;
(5)d,.
点评 本题包含了丰富的实验基本技能知识,不仅要求学生熟悉实验仪器,而且要求学生对实验原理有较深刻的认识和理解,对于实验中出现的现象能做出正确的分析,培养学生灵活解决问题的能力,具有较好的选拔功能.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CuSO4→FeSO4 | B. | NaCl→Na2CO3 | C. | NaHCO3→NaCl | D. | Na2CO3→NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氨水的pH大于7,盐酸的pH小于7 | |
B. | 浓氨水和浓盐酸都易挥发 | |
C. | 氨分子和氯化氢分子的运动快慢相同 | |
D. | 酸、碱溶液能使紫色石蕊试液显示不同颜色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳在水中的溶解度随温度的变化曲线 | |
B. | 向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量 | |
C. | 向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸至过量 | |
D. | 一定温度时,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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