精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如图:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在a仪器内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)写出相关仪器的名称:a燃烧匙;b烧杯.
(2)步骤②中红磷燃烧的现象是产生大量白烟,当燃着的红磷熄灭后,步骤③的横线上应填写集气瓶冷却至室温,水能进入集气瓶中,其原因是红磷燃烧消耗了空气中的氧气,使集气瓶内压强减小.
(3)该实验中红磷需稍过量,目的是使空气中的氧气全部消耗完.
(4)由此可得出空气中氧气的体积分数约为15,若将红磷换成木炭,该实验能不能获得成功?并写出其原因.不能,因为木炭燃烧后生成了二氧化碳气体,使集气瓶中压强未减小.

分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据红磷燃烧的现象及注意事项分析解答;
(3)根据为了使集气内的氧气完全消耗完在做实验时红磷要过量解答;
(4)根据木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的解答.

解答 解:
(1)根据实验室常用仪器可知:a.燃烧匙;b.烧杯;
(2)红磷燃烧的现象是产生大量白烟,放热;当燃着的红磷熄灭后,要等到集气瓶冷却至室温,打开止水夹,水能进入集气瓶中,其原因是:红磷燃烧消耗了空气中的氧气,使集气瓶内压强减小;
(3)为了使集气内的氧气完全消耗完在做实验时红磷要过量;
(4)定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的.
答案:(1)a.燃烧匙;b.烧杯;
(2)产生大量白烟;集气瓶冷却至室温;红磷燃烧消耗了空气中的氧气,使集气瓶内压强减小;
(3)使空气中的氧气全部消耗完
(4)不能,因为木炭燃烧后生成了二氧化碳气体,使集气瓶中压强未减小.

点评 在做测定空气中氧气的体积分数实验时选择的药品只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应,同时还不能产生气体.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室里,我们常用锌与稀硫酸反应来制取氢气,若将6.25g锌粒放到盛有49.00g稀硫酸的烧杯中,充分反应后,锌仍有剩余;过滤后,称量滤液的质量,相关实验数据如下:
          反应前物质的质量/g反应后物质的质量/g
锌粒稀硫酸滤液
6.2549.0054.04
(1)锌粒属于单质(填“混合物”、“化合物”或“单质”)
(2)请计算可制得氢气的质量(写出必要的计算过程,结果准确到0.01)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.为了探究物质在化学变化时,参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等.某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下图的实验来验证.如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有NaOH溶液的烧杯中,乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中;然后将烧杯放到天平上,用砝码平衡;接着取下烧杯并将其倾斜,使试管和烧杯内的两种溶液混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡.根据要求,请回答:

(1)乙小组的天平指针指向刻度盘的右边(选填“左边”、“右边”或“中间”),乙小组的解释为:反应中有二氧化碳气体生成,因此烧杯内总质量会减少.
(2)甲小组的反应化学方程式为CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,结论为:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和.
(3)比较两个小组的实验设计,若使用的试剂不变,应改进的方法是:将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置;由此,你将得出新的结论:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要有气体参加或生成的反应,应在密闭容器中进行实验.
(4)由质量守恒定律可知,化学反应前后,肯定没有变化的是①②⑤⑥(填编号).
①原子数目 ②原子种类 ③分子数目 ④分子种类 ⑤元素种类 ⑥物质的总质量  ⑦物质的种类.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.在某过氧化氢溶液中氢元素与氧元素的质量比为2:17,现向19克该过氧化氢溶液中加入4克二氧化锰,充分反应后,生成氧气的质量为1g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)上述实验中所发生的三个反应有多个共同的特点,请写出其中的二个:①都有氧气参加,②都是化合反应.
(2)你在甲实验中会看到产生蓝紫色的火焰,生成了有刺激性气味的气体,放出大量的热.丙实验中会看到剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体.丙实验进行时,瓶内放水或细沙的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(3)写出乙实验的文字表达式,并判别化学反应基本类型(化合反应或分解反应).磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径.已知维生素P的化学式为C27H30O16,关于维生素P的叙述中正确的是(  )
A.维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成
B.维生素P中碳元素的质量分数为50%
C.维生素P的相对分子质量为610g
D.维生素P在足量的氧气中充分燃烧,产物为CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是实验室中常见的几种仪器,按要求将图中仪器的名称填在指定位置上.

(1)用于较大量液体的反应仪器是烧杯.
(2)用于收集储存少量气体的仪器是集气瓶.
(3)用于搅拌、过滤的仪器是玻璃棒.
(4)用于吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某反应的微观示意图如图所示,请回答下列问题:

(1)甲、乙、丙中属于氧化物的物质是HgO(填化学式),从微观角度看,汞是由汞原子构成的.
(2)请根据图中信息写出该反应的化学方程式2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
(3)由图可看出,化学反应前后一定不发生变化的是②③④(填序号,下同),一定发生变化的是⑤.
①分子的数目②原子的数目③元素的种类④原子的种类⑤分子的种类.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.根据所学知识完成下列各题:
(1)“水是生命之源”,检验水是硬水还是软水,可选用的物质是肥皂水.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法加热煮沸.
(2)对含碎菜叶、泥沙等的生活用水,采用过滤操作后,可再用于冲厕所、浇花等.
(3)引起煤气中毒的气体是一氧化碳.

查看答案和解析>>

同步练习册答案