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3.请用化学用语填空:
(1)铅元素Pb;3个氢分子3H2;5个铁离子5Fe3+
(2)二氧化氯ClO2;铁锈的主要成分Fe2O3;最简单的有机物CH4

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)元素可用元素符号表示,铅元素的元素符号为:Pb;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氢分子可表示为:3H2
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故5个铁离子可表示为:5Fe3+
(2)二氧化氯的化学式为:ClO2
铁锈的主要成分是氧化铁,其化学式为:Fe2O3
最简单的有机物是甲烷,其化学式为:CH4
故答案为:(1)Pb; 3H2; 5Fe3+(2)ClO2; Fe2O3; CH4

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.自来水厂净水过程的主要操作流程如图:

资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)•12H2O],消毒剂有液氯(Cl2)回答下列问题:
(1)操作X的名称是过滤,试剂A的名称是活性炭.
(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶体.氢氧化铝的化学式为Al(OH)3.液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质,例如三氯甲烷(CHCl3),三氯甲烷属于有机物(填“有机物”或“无机物”)
(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂.高铁酸钾中铁元素的化合价是+6.
(4)自来水厂的净水过程不能(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法是煮沸,经过此法后,水中的部分Ca2+、Mg2+转化为沉淀,即通常所说的水垢,水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁.  
(5)自来水中通常都含有Cl-,可以在水样中滴加少量稀硝酸和硝酸银检验,若出现白色沉淀现象,说明水中含有Cl-
(6)实验室用自来水制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.
(7)自来水可被电解.电解水实验中,正、负极产生气体的体积比V正极:V负极=1:2.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)从组成的角度,水是由氢、氧两种元素组成的.
(2)从微观角度:水是由水分子构成的.
(3)从资源角度看,水是宝贵的自然资源,图甲是净化河水的简易装置,下列说法错误的是BC.
A.自然界中的水都不是纯净物
B.利用这个净化水的装置可以把硬水软化
C.此装置中活性炭只起到过滤的作用
D.利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水
(4)从变化的角度看:
①水通电可发生分解反应,电解一定量的水,正极产生的气体是O2(写化学式),当正极产生的气体为5mL时,负极产生的气体体积为10mL.
②图乙是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成NaClO和氢气,该反应的化学方程式为NaCl+H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$NaClO+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.化学方程式是重要的化学用语,正确的化学方程式是(  )
A.4Fe+3O2 $\stackrel{点燃}{→}$ 2Fe2O3B.CO+CuO  $\stackrel{△}{→}$ Cu+CO2
C.Fe+Hg(NO32→Fe(NO32+HgD.2NaOH+SO2→Na2SO4+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.桂平市罗秀镇生产的米粉可称天下一绝,其所用的原料只要是大米. 大米中所富含的营养素是(  )
A.油脂B.蛋白质C.维生素D.糖类

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起某兴趣小组同学的思考.
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?
【查阅资料】
I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等.
Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀.
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;    猜想2:有CO、CO2、CH4
猜想3:有CO、H2S、CH4;    猜想4:有CO2、H2S、CH4
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4

【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略).
【问题讨论】
(1)如果A装置没有明显变化,则猜想2成立;
如果B装置没有明显变化,则猜想3成立.
(2)在验证猜想l的实验中,装置C中NaOH溶液的作用是吸收CO2;若要进一步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入澄清石灰水,振荡.
(3)要确证猜想5中是否有CH4,某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D之间加一个干燥装置.改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现水雾,证明气体中一定含有CH4
为了进一步确定气体中是否含有CO,可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量.其方法是:将燃烧产物依次通过盛有浓H2SO4(或CaCl2或无水CuSO4)、NaOH溶液的装置,分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量,通过计算、分析得出结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.以下是小红同学对某些酸和碱的归纳,请你完成:
(1)实验室中的一些酸和碱具有特殊的物理性质,下列酸和碱的溶液在空气中敞口放置一段时间后,质量增加但不会变质的是②(填序号);
①烧碱溶液     ②浓硫酸     ③浓盐酸
(2)服用含Al(OH)3的药物来治疗胃酸过多,其原理可用反应方程式表示为3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O;
(3)生锈的铁螺丝放入一定量的稀硫酸中,观察到铁锈(主要成分是Fe2O3)逐渐消失,此反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验能达到实验目的是(  )
A.
证明CO2的密度比空气的大
B.
检验二氧化碳
C.
除去氧气中的水蒸气
D.
探究空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某无土栽培的营养液中含有磷酸钾(K3PO4).其中磷元素的化合价为(  )
A.+5B.+1C.+3D.-3

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