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【题目】控制变量法是化学常用的研究方法。下列实验研究中都要使用控制变量法,根据下图实验回答问题:

(1) 探究二氧化碳与水反应:将紫色石蕊浸泡过的小花,一半烘干放入盛有CO2的集气瓶中,如图A所示,观察到的现象是_________。其中干燥的纸花要探究的问题是_________。

(2)探究燃烧的条件:图B所示实验实现了对多个影响条件的控制,其中水中白磷要研究的变量是__________。

(3)已知金属活动性越强,与酸反应生成氢气的速率就越快。课外小组的同学想用图C所示装置探究Zn、Fe的活动性强弱。你觉得他们在研究中需要控制的影响变量有________。

【答案】(1)湿润的一侧由紫色变为红色;二氧化碳能否使石蕊变红(2)氧气

(3)影响反应速率的其他因素如盐酸的浓度、金属与盐酸的接触面积等

【解析】

试题分析:(1)将紫色石蕊浸泡过的小花,一半烘干放入盛有CO2的集气瓶中,观察到湿润的一侧由紫色变为红色,干燥的一半沐浴变色。通过对比可知二氧化碳不能使紫色的石蕊试液变成红色,二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色的石蕊试液变成红色;

2水中白磷温度达到了着火点,但没有氧气,故不能发生燃烧;

3探究Zn、Fe的活动性强弱,那么要采用可知变量法,即只有金属不同,其他的条件要完全相同,那么盐酸的浓度、金属与盐酸的接触面积要控制。

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【题目】下列化学用语中“2”的意义说法错误的是:

+2

①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④CuSO4 ⑤O2- ⑥H2O2

A、表示离子所带电荷数的是②⑤

B、表示化合价数值的是④

C、表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥

D、表示分子个数的是①

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(一)自然界释放CO2的方式主要有火山喷发、__________和化石燃料的燃烧。 化石燃料是指天然气、煤和__________。天然气燃烧的化学方程式为____________。

(二)二氧化碳的过量排放会造成温室效应,依据图示分析,控制温室效应发生的有效措施有__________、__________。

(三)二氧化碳被碱性物质吸收可形成碳酸盐。澄清石灰水吸收CO2的化学方程式为___________。CO2被氨水吸收转化为可作氮肥的NH4HCO3。NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为__________%(计算结果精确到0.1%)。

(四)CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3)。

由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的变化是__________。

以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有__________。

在该生产流程中,你想进一步了解的问题是__________。

(五)化学物质在生活中的应用方法都是由他们的性质决定的。

(1)稀有气体常用做焊接金属的保护气,是因为__________。

(2)干冰可用于制做舞台云雾,利用了干冰_________的性质。

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【题目】2011年被第63届联合国大会定为“国际化学年”.联合国教科文组织指出,化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到了重要作用.下列措施,不利于节能减排和改善环境的是(

A.开发太阳能、风能

B.推行“限塑令”

C.推广乙醇汽油

D.焚烧秸秆

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【题目】下列金属单质能与硫酸铜溶液反应的是(

A.银

B.金

C.铜

D.锌

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【题目】下列溶液暴露在空气中,可以使溶液质量增大的是(

A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.蔗糖溶液 D.饱和食盐水

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【题目】溶液是生产生活中常见的物质。

(1)生活中的下列物质,不属于溶液的是_________(填字母序号)。

A.纯牛奶 B.生理盐水 C.白酒 D.鲜榨豆浆

(2)硝酸钾溶液常用作无土栽培的营养液,小刚帮妈妈配置硝酸钾溶液用于浇花。

资料:硝酸钾的溶解度数据如下表所示:

小刚想要配置一份20℃的饱和溶液,在烧杯中放入100g水(图A),测得水温20℃。小刚

应在天平托盘中放置砝码_______g。游码应放在_______(在标尺上画出游码的位置)。

将称好的硝酸钾放入烧杯中,搅拌10分钟,却出现了如图B所示的现象。原因可能是_______。

小刚要达到目的,应采取的措施是__________。

水培营养液的浓度不能超过1% ,花瓶中盛有1000mL的水,要使营养液适合植物生

长,加入上述溶液的质量最多为__________(保留一位小数,水的密度为1g/cm3)。

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【题目】下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而增大的是(

A.浓盐酸

B.氯化钾溶液

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