加热 |
加热 |
假设(猜想) | 实验操作 | 可能看到的现象 | 结论 |
可能是氧气(或可能是二氧化碳) 可能是氧气(或可能是二氧化碳) |
将带火星的木条伸入集气瓶内(向集气瓶内倒入澄清的石灰水,振荡) 将带火星的木条伸入集气瓶内(向集气瓶内倒入澄清的石灰水,振荡) |
木条复燃(澄清的石灰水变浑浊) 木条复燃(澄清的石灰水变浑浊) |
该气体是氧气(该气体是二氧化碳) 该气体是氧气(该气体是二氧化碳) |
加热 |
加热 |
假设(猜想) | 实验操作 | 可能看到的现象 | 结论 |
可能是氧气(或可能是二氧化碳) | 将带火星的木条伸入集气瓶内(向集气瓶内倒入澄清的石灰水,振荡) | 木条复燃(澄清的石灰水变浑浊) | 该气体是氧气(该气体是二氧化碳) |
科目:初中化学 来源: 题型:
失分操作的编号 | II |
V |
失分的原因 | 瓶塞倒放 |
CO2验满,木条入伸瓶内 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
失分操作的编号 | ||
失分的原因 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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