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为测定空气里氧气的含量,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的五分之一.
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是
 

(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的
 
溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果.
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:根据测定空气中氧气的含量的原理是燃烧物消耗空气中的氧气,然后生成物几乎不占空间,从而造成气压差,则进入的水就是消耗的氧气的量进行分析;
解答:解:(2)测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小,减小的体积就是氧气的体积,故生成物中不能有气体,用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变,故不会进入水;
(3)乙同学要想得到正确的实验结论必须消耗掉生成的二氧化碳气体,故可选择氢氧化钠溶液吸收二氧化碳;
故答案为:(2)碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变;
(3)NaOH.
点评:考点考查了空气中氧气的含量的探究,并且注重了实验方案的评价,对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点.评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的解释中,合理的是(  )
A、事实:水能灭火            解释:水能降低可燃物的着火点
B、事实:一氧化碳可用于炼铁  解释:一氧化碳具有氧化性
C、事实:氮气常用作保护气    解释:氮气的化学性质稳定
D、事实:6m3的氧气加压可装入0.04m3的钢瓶中  解释:氧分子的体积变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家发现半胱氨酸(一种氨基酸)能增强艾滋病毒感染者的免疫能力,半胱氨酸的化学式为C3H7NSO2.下列说法正确的是(  )
A、半胱氨酸属于有机物
B、半胱氨酸属于氧化物
C、半胱氨酸分子由5种元素组成
D、半胱氨酸由5个原子组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式与事实相符且书写正确的是(  )
A、利用红磷测定空气中氧气含量:2P+5O2
 点燃 
.
 
P2O5
B、误食氯化钡后服用泻盐(硫酸镁)解毒:BaCl2+MgSO4═BaSO4+MgCl2
C、工业上利用黄铁矿炼铁的反应原理:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
D、金属铝制品具有很好的抗腐蚀性能是因为表面发生了反应:4Al+3O2═2Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

《中华人民共和国食品安全法》于2009年6月1日起实施.下列做法对人体健康无害的是(  )
A、用聚氯乙烯塑料袋包装食品
B、用福尔马林(甲醛的水溶液)保鲜鱼肉等食品
C、工业用盐亚硝酸钠代替食盐,当调味品用
D、在食盐中添加适量的碘酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习活动小组,从如图所示装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.

(1)写出图中有标号的仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
 
,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→
 
 
 

(3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为
 
进入E装置并溶于水中的缘故.为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是
 

(4)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此,他大胆做出以下三种猜想,便于今后深入探究:
猜想Ⅰ:
 

猜想Ⅱ:
 

猜想Ⅲ:
 

做出以上猜想的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

长葫水库是威远县城区和自贡市区的饮用水水源地之一,某校初三化学兴趣小组的同学对水库水质的状况进行了相关的调查研究,请你参与其中:
(1)取回水样,静置后过滤.在实验室里,若要除去滤液中所有杂质,还需要进行的实验是
 

(2)若要测定长葫水库的水的酸碱度,最适宜的是(填字母)
 

A.紫色石蕊试液       B.pH试纸        C.无色酚酞试液
(3)若要取水样加热,所取水的体积不超过试管容积的
 

(4)取少量过滤后的水样在蒸发皿中加热蒸干后发现有较多的固体残留物,进一步分析发现残留物中含有较多Ca2+,说明长葫水库的水属于
 

(5)在活动中,某同学不小心被蚂蚁咬了(蚂蚁毒液呈酸性),很痒,用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是(填字母)
 

A.食醋       B.肥皂液      C.汽水
(6)为保护水源地,防止水污染,请你提出一条合理化建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置.

①若实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,其化学方程式为
 

②若B装置X中盛放稀盐酸、Y中盛放石灰石,B与C组成发生、收集CO2气体的系列装置,检验CO2收满的方法是
 
,检验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为
 

③若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选择的发生装置为
 
,反应的化学方程式为
 
.若用排水法收集并测定氢气的体积,氢气从E装置导管口
 
(填“g”或“h”) 进.选用仪器F测量排出水的体积,仪器F的名称是
 

④对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究.反应过程中,利用前10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢.控制其他条件相同,进行下表四组实验,获得数据如下:
实验编号 试剂 前 10min 内产生的氢气体积(mL)
不同纯度的锌 不同体积和溶质质量分数的稀硫酸
a 纯锌 30mL 30% 564.3
b 含杂质的锌 30mL 30% 634.7
c 纯锌 30mL 20% 449.3
d 纯锌 40mL 30% 602.8
Ⅰ.比较实验a和实验b,可以得到的结论是
 

Ⅱ.要比较不同溶质质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是
 

Ⅲ.控制其他条件相同,还需考虑控制的条件是
 
(例举一种条件即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了发展低碳经济,有科学家提出一种“绿色自由”构想:把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO2从溶液中提取出来,经过化学反应后转变为甲醇(CH3OH).“绿色自由”构想技术简要流程如图所示.

(1)写出流程中一种氧化物的名称
 

(2)写出步骤②的化学反应方程式
 

(3)步骤②中铬锌催化剂在反应前后
 
和化学性质不变.
(4)甲醇和乙醇同属醇类,请推测甲醇的一个化学性质
 

(5)大气中CO2过多会引起
 
 效应.

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