精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某班学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质
(1)用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选用图中的
 
,收集装置是可选用的是
 
.欲检验制得的气体,可将气体通入F,则F中所盛的试剂为
 
,气体由
 
端(A或B)导入;

(2)若某同学用试管收集二氧化碳,验满的方法是
 

(3)其中一组的同学为探究二氧化碳的某一种性质,进行了如下的实验.将沉在烧杯底部的红色气球中充满空气,蓝色气球中充满二氧化碳,将一瓶的二氧化碳倾到如大烧杯中,发现其中一只气球浮了起来,用手轻轻按压气球,手一松气球又上浮.请分析回答:
 
气球浮起来.由此得出二氧化碳具有的性质是
 

如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳,另一只气球能出现与前一只气球相同的现象吗?
 


(4)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气,实验室制取氨气的发生装置,可选用
 
收集氨气,应采用的装置为
 
(填编号).
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的物理性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室制取二氧化碳的反应物的状态和反应的条件确定发生装置,根据气体的收集方法确定收集装置,根据二氧化碳的性质选择物质进行检验,为了气体和液体充分反应,应将气体通入到液体中;
(2)根据二氧化碳的性质分析验满的方法;
(3)根据二氧化碳的密度与空气密度的关系分析判断红蓝气球的沉浮;
(4)氨气是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,所以只能用向下排气法收集;实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气,所以用A装置制取.
解答:解:(1)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应物的状是固体和液体,反应条件是常温,应选用发生装置B;由于二氧化碳的密度大于空气的密度,可选用收集装置C;由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,常用澄清的石灰水来检验二氧化碳,为了使二氧化碳与澄清的石灰水充分反应,应将二氧化碳气体通入到澄清的石灰水中,故应从a端进入;
(2)由于二氧化碳不支持燃烧,所以验满的方法是:将燃着的木条置于集气瓶口,若木条熄灭则证明收集满了;
(3)由于二氧化碳的密度大于空气的密度,所以,红色气球能浮起来,如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳,另一只气球不会上浮.因为外界二氧化碳的密度与气球内二氧化碳密度相同.
由于二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色,所以,可观察到的现象是:试管中的液体上升,石蕊试液变红色,反应的方程式是:CO2+H2O═H2CO3
(4)制取氨气用的药品是氯化氨和消石灰固体,反应条件是加热,故发生装置应选A.氨气密度比空气小,易溶于水,所以只能用向下排空气法收集,故选C.
故答案为:(1)B;C;澄清的石灰水;A;
(2)将燃着的木条置于集气瓶口,若木条熄灭则证明收集满了;
(3)红;二氧化碳的密度大于空气的密度;另一只气球不会上浮,因外界二氧化碳的密度与气球内二氧化碳密度相同;
(4)C;A.
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

指出化学式C2H4O2的涵义
 
 

 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的两个实验室制取氧气的装置.

(1)与甲装置比较,乙装置的优点是
 

(2)用上述装置和药品制取氧气,发生反应的化学方程为
 

(3)若收集到的氧气不纯,可能的原因是
 

(4)若将上述装置的收集方法改为
 
后,还可用于实验室制二氧化碳气体,写出制二氧化碳的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络是一种重要的学习方法.图为某校化学学习小组的小阳同学绘制的铁的化学性质网络示意图.请分析回答下列问题:
(1)写出高炉中发生的反应①的化学方程式:
 
;写出反应③的化学方程式
 

(2)反应②导致每年有大量的钢铁锈蚀,为阻止该反应的发生,人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法.这两种方法的共同原理是阻止钢铁与
 
接触.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将13.8g K2CO3放人50g水中完全溶液后,加入60g Ca(NO32溶液,恰好完全反应,反应的化学方程式为:K2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2KNO3
计算:(1)生成沉淀的质量.
(2)过滤后,所得滤液的溶质量分数.(计算结果精确到0.1)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
(1)填表
实 验 步 骤 观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入
 
,充分作用.
无明显现象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
 
结论:金属活动性Al
 
  Fe
 
 Cu  (填“>”或“<”)
(2)将铝丝插入前应进行的操作是
 

(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论.小华要补充的实验是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少一种仪器是
 
,图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有
 
,这样做的目的是
 

(2)过滤时,先静置一会再过滤,这是为了
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下面知识网络图,用化学用语填空:

(1)写出①变化的化学方程式:
 

(2)写出物质②产生氧气的化学方程式
 

(3)写出③中化学式带▲点元素的化合价
 

(4)请写出生成物质④的化学方程式,并注明化学反应的基本类型.
 
 

(5)写出下列符号表示的意义:①O2
 
②C
 
③K+
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E在一定条件下可形成如图所示的转换(反应的条件已省略).其中,A是一种常见的含碳化合物,能使紫色石蕊试液变红.B是一种非金属氧化物,固态B俗称“干冰”.D是人体中重要的供能物质之一,若血液中含量不够,就会造成“低血糖”.

(1)写出下列物质的名称:A
 
,D
 
,E
 

(2)写出反应①的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案