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7.如图是二氧化碳的溶解性实验,小明提出“二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化?”请你根据信息和帮他完成实验探究.
信息:二氧化碳能溶于水.在通常状况下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳.
仪器和药品:喷壶、集气瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花、稀醋酸、水若干二氧化碳气体.
实验探究:

内容
项目
实验一
向纸花上喷稀醋酸
实验二
向纸花上喷水
实验三
纸花直接放
入二氧化碳
实验四
喷水后放入
二氧化碳
现象变红不变不变变红
结论醋酸使石蕊变红水不能使
石蕊变色
干燥二氧化碳
不能使石蕊变色
二氧化碳与水化合生成了碳酸
目的对比生成物使石蕊变红
由此实验你想到什么?石蕊遇酸变红色
实验反思:小李提出可以直接将二氧化碳通入澄清石灰水来检验,你觉得此法可行吗?不能(填“能”或“不能”),理由无法证明二氧化碳能否与水反应.

分析 实验探究:根据实验探究的方法以及酸的性质来分析解答;
实验反思:二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,根据对实验设计进行评价.

解答 解:实验探究:实验一与其他实验形成了对比,证明酸能使紫色的石蕊试液变红色;向纸花上喷稀醋酸,纸花变成了红色,则说明醋酸能使石蕊变红色;通过实验二、三证明水和二氧化碳不能使干燥的纸花变色,但是喷水后放入二氧化碳中,二氧化碳与水反应生成了新物质(碳酸),该新物质能使紫色的石蕊变红色;
故答案为:

内容

项目
实验一
向纸花上喷稀醋酸
实验二
向纸花上喷水
实验三
纸花直接放入二氧化碳
实验四
喷水后放入二氧化碳
现    象变红不变不变变红
目   的对比作用水不能使石蕊变色干燥二氧化碳不能使石蕊变色二氧化碳与水化合生成了碳酸
结   论醋酸使石蕊变红生成物(碳酸)使石蕊变红
由此实验你想到什么?石蕊遇酸变红色
实验反思:二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,但是无法证明二氧化碳能否与水反应;故填:不能,无法证明二氧化碳能否与水反应.

点评 本题通过对比实验考查了二氧化碳的化学性质,二氧化碳是一种酸性气体,能与水反应生成碳酸.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图所示是某反应前后的微观示意图,以下列说法正确的是(  )
A.该反应有单质生成
B.该反应是化合反应
C.反应前后各元素的化合价没有发生改变
D.参加反应的“”分子与“”分子的个数个数比为1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.已知足量的等浓度、等体积的稀硫酸与镁、铝反应产生气体的体积(V)与时间(t)的关系如图所示,则下列叙述不正确的是(  )
A.反应消耗的硫酸体积相同B.反应消耗镁、铝质量相同
C.镁、铝失去的电子数相同D.甲线表示镁与稀硫酸反应情况

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.氢气是一种无色无味的可燃性气体,难溶于水,化学兴趣小组在老师的帮助下围绕氢气开展相关研究.

探究一:氢气的制取
(1)用锌和稀硫酸能制取氢气,该反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;从图1中选择仪器组装一套发生装置,所需仪器为ABD或AE(填编号);装置B的名称是长颈漏斗;
探究二:氢气的燃烧实验
(1)点燃纯净的氢气可以看到淡蓝色火焰现象,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验,结果如表:
序号1234567
氢气与空气体积比9:18:27:35:53:71:90.5:9.5
点燃现象安静
燃烧
安静
燃烧
弱的
爆鸣声
强的
爆鸣声
强的
爆鸣声
弱的
爆鸣声
不燃烧
不爆鸣
分析上表信息,你对燃烧或燃烧条件的新认识是可燃物的浓度(或纯度)有关.
(3)若用试管(假设试管容积为10ml)收集氢气与空气体积比为4:1的混合气体,其操作方法为:试管先装入8mL水,用拇指堵住试管口,倒扣在水槽中,用排水法收集氢气,将剩余的水排出.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,实验结束时,丙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2都分解放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想I、III错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是用带火星的木条伸入试管口,木条复燃.
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.稀盐酸中混有少量硫酸,为了除去硫酸,可加入适量(  )
A.氢氧化钾溶液B.氯化钡溶液C.铁屑D.硝酸银溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.使用下述装置除去混入CO2 中的H2O 和HCl气体,你选择的装置是A.其中a瓶装的是硝酸银溶液,b 瓶中装的是浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.生活中处处有化学,化学可以帮助人类认识并改造世界,促进社会发展.
(1)豆腐是一种营养价值高、颇受大家欢迎的食品.下表是豆腐中主要成分的平均质量分数.
成  分蛋白质脂肪糖类维生素B1维生素B2
质量分数/%89.34.71.32.80.240.0640.000060.00003
豆腐中含有的营养素中能提供能量的是蛋白质,油脂及蛋白质.
(2)某报纸刊登了营养专家向青少年特别推荐的一份早餐食谱为:一杯酸牛奶,一个鸡蛋,适量的馒头或面条、适量的蔬菜、水果等.下列说法正确的是ABC(填序号).
A、蔬菜、水果中含有丰富的维生素.
B、蛋白质类食品主要有奶、蛋、鱼、肉等.
C、人体所需能量的主要来源是馒头、面条等食品中含有的糖类物质.
(3)重金属离子中毒可服用下列物质解毒的是AB(填序号).
A、牛奶                B、豆汁             C、食盐水
(4)下表是几种可燃物在压强为101kPa时的沸点:
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸点/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
①请你找出上表中物质在组成上的规律,推算碳原子为n时的化学式CnH2n+2,根据分析思考,确定X的化学式为C2H6
②根据表中数据,说出表中可燃物沸点的变化规律一个分子中碳原子个数越多物质的沸点越高.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图展示了生活垃圾的分类和回收的部分环节,下列有关叙述中,正确的是(  )
A.菜叶等厨余垃圾在堆肥腐烂时主要为寄生细菌提供了能量
B.烟气中的SO2和CO2等气体可被石灰浆吸收处理
C.焚烧垃圾发电与核电站发电的能量转化过程相同
D.过程Ⅰ中生成气体的反应是2Fe+3H2SO4═Fe2(SO42+3H2

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同步练习册答案