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    【题目】空气中氧气含量测定的实验装置如图所示。下列有关说法正确的是（ ）

    A. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭

    B. 选用红磷是因为它消耗氧气，生成固态的五氧化二磷，压强减小

    C. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

    D. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

    【答案】B

    【解析】

    A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，选项错误；

    B、选用红磷是因为它消耗氧气，生成固态的五氧化二磷，装置中压强减小，能用来测定空气中氧气含量，选项正确；

    C、本实验仅能验证空气中氧气的含量，不能证明空气含有N2、CO2和稀有气体，故选项说法错误。

    D、并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高，红磷消耗完氧气就不再燃烧，选项错误，故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙，实验室提纯流程如图：

    （1）加入过量氢氧化钠溶液目的是为了_____，操作A的名称为_____。

    （2）在过滤及溶解的操作中均用到玻璃棒，其作用是否相同？_____。

    （3）滤液中所含的溶质除含有氯化钠外，还含有_____。

    （4）若样品中含60gNaCl，理论上最终所得NaCl固体的质量_____60g（填“＞”或“＝”或“＜”），其原因是_____（写出一个方程式即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是小华配制NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）图中的玻璃仪器分别是________、玻璃棒、广口瓶和量筒，其中玻璃棒在此操作中的作用是________。

    （2）指出图②中的一处错误操作________。

    （3）通过计算确定托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为________，需要水的质量是________，配制时应选择________(填“10”“50”或“100”)mL的量筒量取所需要的水。

    （4）用图中的序号表示配制溶液的操作顺序________。

    （5）上述溶液取10 g加水40 g进行稀释，所得氯化钠溶液的溶质质量分数是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小美有一只银手镯（银锌合金），她想用实验探究手镯中银的含量。先用电子秤称得手镯的质量是 25.00克，再用稀盐酸分多次与此手镯充分反应。实验数据如下表：

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入稀盐酸的质量（克）

    10.00

    10.00

    10.00

    10.00

    10.00

    充分反应后剩余固体的质量（克）

    24.35

    23.70

    23.05

    23.00

    23.00

    根据上表中数据分析，完成下列问题：

    （1）手镯中银的质量是_____克。

    （2）所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）________

    （3）第4次加入盐酸充分反应后，溶液中的溶质是_____（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为保护绿水青山，将工业残留的钡渣（主要成分为BaCO3）进行无害化处理，制取化工原料硫酸钡，主要的流程如下：

    请回答下列问题：

    （1）粉碎钡渣的目的是_____。

    （2）反应釜1的气体X是_____。

    （3）反应釜2中发生反应的化学方程式为_____。

    （4）碳酸钡也可以通过复分解反应直接转化为硫酸钡，其反应方程式为_____，而实际生产中不采用这个简单方法的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：

    ①写出上述物质的名称：A ，B ，C ，D 。

    ②写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：

    （1） ( )

    （2） ( )

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探索浩瀚宇宙，是全人类的共同梦想。前不久，科幻电影《流浪地球》的“爆红”，再次激起人们对太空探索的兴趣。西北工业大学生态与环境保护研究中心研制的“蓝藻人造叶片系统”让人类移民火星成为可能。

    在太空极端环境下，蓝藻可以把二氧化碳（CO2）和水（H2O）还原成人类必需的氧气（O2）和蔗糖（C12H22O11）等碳水化合物。请根据要求回答下列问题。

    ①C12H22O11属于______（填“无机物”或“有机物”）。

    ②蔗糖分子中氢、氧原子的个数比为______（填最简整数比）。

    ③蔗糖中质量分数最大的元素是______。

    ④电影中男主刘启在危急时刻想起爸爸说，木星上都是氢气，当地球和木星靠近时，地球的氧气和木星的氢气会混合，利用地球的能量可以引爆氢气，再利用爆炸产生的冲击波使地球逃离木星的引力。试写出氢气燃烧的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化钠是一种重要的化工原料．电解氯化钠溶液可制得氯气、氢氧化钠等物质，发生的化学反应为：2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH，现取一定质量的质量分数为10%的NaCl溶液进行电解，当氯化钠完全反应时，停止通电，生成氯气的质量与时间的关系如图所示．请计算：

    （1）参加反应的氯化钠是多少克______？生成氢气多少______？

    （2）完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少______？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究井帮忙填写空格（包括表中的空格）。

    （提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

    （查阅资料）氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

    （猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等

    （实验探充）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量

    甲组

    乙组

    实验方案（反应后略）

    实验现象

    有气泡产生，天平指针向右偏转，化学方程式为_____

    _____，天平指针没有偏转

    结论

    猜想1正确

    猜想2正确

    （反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_____中进行。

    （得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_____的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

    （解释应用）

    解释：化学反应前后，_____的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。

    应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定有_____种元素组成。

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