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在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小明设计了如图所示实验装置,集气瓶下端为开口(即没有瓶底),上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞,瓶上带有刻度线,把集气瓶离水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份.实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞.回答下列问题:
(1)如果不出现意外,实验中应观察到的主要的现象是
 
 
;化学反应的文字表达式是
 

(2)关于空气中氧气含量的结论是
 
,除此外还可以得到的结论是
 

(3)小红所测氧气含量比小明的较明显的偏小,导致偏差的原因可能有(要求答出两种)
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)从测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数去分析解答;
(2)从集气瓶内液面上升且达到集气瓶容积的1/5,说明氧气的体积大约占空气体积的
1
5
;剩余的气体主要是氮气,由于红磷没有继续燃烧去分析解答;
(3)从如果所用红磷的量不足,造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗,瓶内残留气体中还有氧气,所以会使所测得的氧气的体积分数偏小;如果装置的气密性不好,外界气体会进入集气瓶中,形成不了压强差,外面的水进入集气瓶内体积变小,造成所测得的氧气的体积分数偏小去分析解答;
解答:解:(1)测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数.红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,其反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;由于氧气大约占空气体积的1/5,所以会看到;故答案为:红磷燃烧    集气瓶内液面上升,且达到集气瓶容积的
1
5
       磷+氧气
点燃
五氧化二磷;
(2)集气瓶内液面上升且达到集气瓶容积的1/5,说明氧气的体积大约占空气体积的
1
5
;剩余的气体主要是氮气,由于红磷没有继续燃烧,说明氮气不能支持燃烧;
故答案为:氧气的体积大约占空气体积的
1
5
      氮气不支持燃烧;
(3)如果所用红磷的量不足,造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗,瓶内残留气体中还有氧气,所以会使所测得的氧气的体积分数偏小;如果装置的气密性不好,外界气体会进入集气瓶中,形成不了压强差,外面的水进入集气瓶内体积变小,造成所测得的氧气的体积分数偏小;故答案为:红磷的量不足、装置的气密性不好.
点评:理解测定空气中氧气含量的实验原理:利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,能与二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁这组物质划分为同一类别的是(  )
A、水B、过氧化氢溶液
C、空气D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列数据是氯化钠和氯化铵固体在不同温度时的溶解度.
温度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
60℃时,向两个分别盛有相同质量的氯化钠和氯化铵的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至30℃,其结果如图所示.下列有关说法中,正确的是(  )
A、烧杯②中溶液是不饱和溶液
B、升高温度一定能将烧杯①中固体全部溶解
C、若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数一定减小
D、将得到的烧杯②中溶液降温至20℃时,溶液中溶质质量分数一定减小

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重铬酸钾(K2Cr2O7Mr=294,铬元素为+6价,Mr表示相对分子质量)是一种重要的化工原料,在皮革工业、有机反应中都有广泛应用.但+6价格有很强的毒性易污染环境,使用后,须用绿矾,(FeSO4?7H2O,Mr=278)将其变成毒性+3价格才能做后续处理.反应原理是:6FeSO4?7H2O+K2Cr2O7+7H2SO4═3Fe2(SO43+Cr2(SO43+K2SO4+49H2O现有1.0吨重铬酸钾需要处理,计算需绿矾多少吨?(写出计算过程,结果精确到小数点后1位)

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初中化学教材中的一些实验如图,请你回答下列问题:
(1)实验一玻璃棒不断搅拌的目的是
 

(2)实验二锥形瓶内产生的主要现象是
 

(3)由实验三除了能得出可燃物燃烧的条件外,还可以比较出白磷、红磷化学性质上的不同点是
 

(4)实验四得到的滤液仍然浑浊,原因是
 
(答一点即可)

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比较、归纳、总结 是我们学习研究应当具备的一种能力.请同学们根据下图结合所学的知识自拟分类标准分成两类.

(1)你的分类标准
 

(2)所含序号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A是一种黑色单质,B、C、E是初中常见的盐,D是一种红色物质.下图是这物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略.
(1)请写出下列物质的化学式:A
 
,E
 

(2)A→B反应的实验现象为
 
.上图所示物质的转化关系中一共包括
 
种基本反应类型.分别为
 

(3)A→E反应的化学方程式为
 

(4)B→C反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,A、B、C、D分别为下列物质中的某一种:二氧化碳、火碱、熟石灰和硫酸铜,图中直线相连的两种物质或其溶液能相互发生反应.
(1)熟石灰的一种用途:
 
,它可由生石灰与水反应制取
 
(用化学方程式表示);
(2)火碱固体可作干燥剂,它不能干燥的气体是
 

A.O2     B.SO2    C.H2     D.CO
(3)澄清石灰水与硫酸铜溶液反应的化学方程式为
 

(4)若D为二氧化碳,则B一定是
 
.从物质的分类看,若A可以用其他类别的物质替换,则可以替换A的一种物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合图示回答问题.

(1)写出图中标示的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为
 
(填字母序号,下同),收集装置可选用
 
,写出该反应的化学方程式
 

(3)注射器与装置B相连可用于检查装置B的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
 

②将注射器连接到装置B的导管口处.
③缓慢拉动注射器的活塞,观察到
 
,说明装置B的气密性良好.
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是
 
,图G所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:
 
,植物油上方原有的空气对实验结果
 
(填“有”或“无”)明显影响.

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