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【题目】一定条件下,同一化学反应进行的快慢与反应物的质量分数成正比。现用100g溶质质量分数为30%的盐酸溶液与过量的锌粉反应,为了使反应慢点儿进行,而又不影响生成氢气的总量,可向所用的盐酸中加入适量的

A. 氢氧化钠 B. C. 氧化镁 D. 碳酸钠溶液

【答案】B

【解析】金属与酸反应,生成氢气的质量等于酸中氢元素的质量。使反应慢点儿进行,而又不影响生成氢气的总量,所以加入的物质只能降低酸的浓度,不能消耗酸中的氢离子。加入氢氧化钠反应实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子,不符合要求;加水时,只能降低酸的浓度,不能消耗酸中的氢离子,符合要求;氧化镁和酸反应生成盐和水;碳酸钠和酸反应生成盐、二氧化碳、水。选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组粒子中,每一粒子所含的质子数、电子数都是10的是

A. He、Ne、Ar B. Na + 、Mg 2+ 、Al 3+

C. NH 、OH 、F D. HF、H 2 O、NH 3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某化工企业生产流程示意图,若①中反应为:2FeTiO3+6C+7Cl22 FeCl3+2TiCl4+6CO,下列说法正确的是

A. 钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素化合价为+3价

B. ①中反应是氧化还原反应

C. ③中氩气(Ar)作反应物

D. ②中为使原料全部转化为甲醇,理论上CO和H2投料的质量比为14:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是

A. P点表示物质A和C的溶解度都为20g

B. 若a中混有少量b,可采用蒸发结晶法分离提纯a

C. 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,a溶液中析出的晶体不一定最多

D. 将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是a >b >c

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是简明、国际通用的语言。请用恰当的化学符号填空:

(1)2个氮分子__________;(2)天然气的主要成份__________

(3)酸溶液具有相似的化学性质,原因是都有____________

(4)既是氧化物,又是形成酸雨的空气污染物____________

(5)现有反应Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2X+2H2O,物质X中氮元素的化合价为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家屠呦呦因发现青蒿素(化学式为C15H22O5,一种用于治疗疟疾的药物)而获得诺贝尔奖。回答:

(1)一个青蒿素分子中有_________个原子。

(2)青蒿素中H、O二种元素的质量比为______。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】X、Y、Z三种物质有如下图所示的转化关系,图示中有些物质已略去。

回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式Y________,甲_______,乙________

(2)写出X与甲反应的化学方程式_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在生活和生产中为了防止事故发生,人们常采取一些安全措施。下列举措不当的是( )

A. 严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车 B. 居民社区配置消防设备和设置消防通道

C. 夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查 D. 加油站、面粉厂附近严禁烟火

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究。

【猜想假设】

猜想(1):该溶液没有变质,该溶液的溶质为_____________

猜想(2):该溶液全部变质,该溶液的溶质为_____________

猜想(3):该溶液部分变质,该溶液的溶质为NaOH和Na2CO3的混合溶液。

【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性

【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案

实验操作

可能出现的现象与结论

同学评价

第1组

若溶液变红,则猜想(2)不成立

第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:__________

第2组

若产生白色沉淀,反应方程式是:________ ,则猜想_______不成立。

第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立。

第3组

第一步 第二步

若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立。

第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:_____________

【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验。

【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要______________保存。

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同步练习册答案