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    在下列物质中：①过氧化氢  ②氯化钾   ③二氧化硫   ④液氧  ⑤钢
    含有氧分子的是     （填序号，下同）；不含氧元素的化合物的是    ；混合物的是    ；属于氧化物的是    ．
    【答案】分析：由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物．由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物属于氧化物．
    解答：解：：①过氧化氢由一种物质组成属于纯净物，由氢元素和氧元素组成既属于化合物又属于氧化物；②氯化钾由一种物质组成属于纯净物，由钾元素和氯元素组成属于化合物； ③二氧化硫由一种物质组成属于纯净物，由硫元素和氧元素组成既属于化合物又属于氧化物；④液氧是氧气的液态，由氧元素一种元素组成属于单质，氧气是由氧分子构成，所以液氧中含有氧分子；⑤钢是铁的合金，属于混合物．
    故答案为：④；②；⑤；①③．
    点评：纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    18、夏天不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    [提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    [查阅资料]蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    [实验探究一]探究蚁酸的酸性．
    向盛有蚁酸溶液的试管中滴加无色酚酞试液，观察到溶液颜色未发生变化，说明蚁酸溶液显酸性，你认为得出此结论严密不严密
    不严密
    ，理由是
    酚酞试液在酸性和中性溶液中都呈无色
    ．
    [实验探究二]探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有
    氢、氧
    元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是
    一氧化碳

    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①
    不成立
    （填“成立”或“不成立”）；
    II．装置B中的现象是
    黑色粉末变成红色
    ，装置C中发生反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaC03↓+H2O
    ．
    [讨论交流]从环保角度看，该装置的缺陷是
    缺少尾气处理装置
    ．
    [拓展延伸]
    （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是
    B
    ．
    A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．苏打水
    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
    Na2CO3
    （只写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校初三学生在社会实践活动中发现鱼虾是装在铁箱中进行远距离运送的．输送途中将如何解决鱼的吸氧问题呢？经了解后知道，解决鱼的吸氧问题一般有两种方法；一种是物理方法，即通过增氧泵或直接用瓶装氧气向水中增氧．另一种是化学方法，即向水中加入增氧剂．常用的增氧剂主要有过氧化钙或者过碳酸钠．为了解增氧剂的增氧原理，同学们查阅了有关资料：
    资料一：过氧化钙为白色颗粒，化学式为CaO2．干燥的过氧化钙在常温下很稳定，但在潮湿空气中或水中可缓慢反应生成氢氧化钙和氧气，以长时间维持水中的溶解氧…
    资料二：过碳酸钠为白色颗粒，化学式为2Na2CO3?3H2O2．该晶体溶于水生成碳酸钠、水和氧气．能长时间维持水中的溶解氧…
    根据上述信息，回答下列问题：
    （1） 过氧化钙属于
     
    （填“碱”、“盐”、“氧化物”）；
    （2） 过碳酸钠晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质，下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是
     
    ；
    A．MnO2               B．稀硫酸        C．稀盐酸        D．NaCl
    （3） 已知对缺氧池塘过氧化钙的用量是：水深lm，每亩用过氧化钙2kg，以后水深每增加0.5m，每亩增加过氧化钙l kg，现有水深1.5m的池塘10亩．共需加过氧化钙
     
    kg．
    （4） 同学们欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数，现做如下实验：称取样品2.0g，加入到足量的水中，生成224mL氧气（氧气的密度为1.43g/L）．试计算所用样品中过氧化钙的质量分数．（需列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    23、不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
    红
    色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是
    氢气（或H2）
    ．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有
    氢、氧
    元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是
    CO（或一氧化碳）
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．

    Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①
    不成立
    （填“成立”或“不成立”）；
    Ⅱ．装置B中的现象是
    黑色粉末变成红色
    ，装置C中发生反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是
    缺少尾气处理装置
    ，处理的方法是
    点燃尾气（或收集尾气）
    ．
    【拓展延伸】
    （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是
    B
    ．
    A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．苏打水
    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
    Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）
    （只写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?顺义区二模）化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学．
    （1）物质是由微粒构成的．在铁、二氧化碳、食盐三种物质中，由分子构成的是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （2）如图3，过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有“过氧基”（-O-O-）．据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是
    ④
    ④
    （填序号）．
    （3）气体A和气体B接触可发生反应，其微观过程如图2．
    ①该反应过程中，属于氧化物的是
    BD
    BD
    ．
    ②将等体积的两只集气瓶分别盛满A、B，如图1所示进行实验．若相同条件下，气体的体积比等于分子个数比，则图1实验中充分反应后，剩余的气体是
    B
    B
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地震之后要开展疾病预防工作．在预防消毒过程中常用到过氧乙酸（其化学式为CH3COOOH）．过氧乙酸是被广泛使用的高效消毒剂，它无色且具有辛辣味，具有强氧化性，与过氧化氢一样不稳定，温度稍高即可分解放出一种常见单质气体，并生成醋酸．根据以上材料回答：
    （1）过氧乙酸由
    3
    3
    种元素组成，该分子中碳、氢、氧元素的质量比是
    6：1：12
    6：1：12
    ，相对分子质量
    76
    76
    ，为该物质中碳元素的质量分数的质量分数为
    31.6%
    31.6%
    ．
    （2）过氧乙酸的物理性质是：
    无色且具有辛辣味
    无色且具有辛辣味
    ；其化学性质是：
    消毒、强氧化性、受热易分解
    消毒、强氧化性、受热易分解
    ．
    （3）下列说法不正确的是
    BC
    BC

    A．过氧乙酸是一种化合物
    B．过氧乙酸中C、H、O元素的原子个数比是1：2：3
    C．过氧乙酸分子由9个原子构成针头
    D．过氧乙酸中O元素的质量分数约为63.2%

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