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【题目】实验室用过氧化氢溶液制氧气时,没有加二氧化锰,其结果是

A、不影响放出氧气的快慢

B、产生氧气,总量不减少,但放出氧气速度很慢

C、不能产生氧气

D、反应速度很慢,过氧化氢分解产生的氧气变少

【答案】B

【解析】

试题分析:二氧化锰在此反应中作为催化剂,催化剂只能改变化学反应速率且自身的质量和化学性质不变。A、反应速率变慢,错误;B、二氧化锰只改变反应速率,因此只是反应速率变慢,正确;C、仍能反应只是速度慢,错误;D、二氧化锰只改变反应速率,错误。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用:H2O,H2SO4,CaO,Cu(OH)2,Fe写出符合要求的化学方程式.

(1)化合反应 2分解反应

3置换反应 4复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学社团的同学发现,不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究,会发现其有本质的区别。

【现象分析】

实验一:向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水,迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有水的试管中,振荡左侧试管(如右图)。

实验二:用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。

上述两个实验的相同现象之一是

上述两个实验中,其中一个实验发生了化学变化,其化学方程式是 ;另一个实验没有发生化学变化。

【本质归纳】相同的实验现象,既可以由物理变化引起,也可以由化学变化引起。

【探究运用】在探究白色粉末的组成时,要研究相同实验现象的本质区别。

实验三:有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钠和氢氧化钙中的一种或几种,取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中,搅拌,静置,观察到烧杯中有白色不溶物。

小明同学认为,白色粉末中一定含有硫酸钡;

小意同学认为小明的结论不准确,其理由可用化学方程式表示为

针对上述两位同学的观点,小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究:

(1)步骤②中发生化学反应的方程式是

(2)步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为无色,原白色粉末的组成是 (填化学式,下同);

步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为红色,则滤液A中一定含有的溶质是 ;则原白色粉末的组成为

(3)小鹏同学只做了一个实验,他取少量滤渣B,加入过量的稀硝酸,观察到 现象,说明原白色粉末中含有碳酸钠、氢氧化钙二种固体。

(4)小鹏同学为进一步测定白色粉末的组成,进行了定量研究。他称取白色固体粉末10g,进行如流程所示实验,测得滤渣B的质量为5g,请你帮小鹏计算一下白色粉末中各成分的质量。(请写出具体计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下科学领域的应用与化学没有密切联系的是

A、制造歼20飞机的隐形涂层 B、“神舟十一号”飞轨道的设定

C、长征火箭发射“天宫二号” D、能源的开发和利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题。

写出仪器名称:a (4)

化学方程式表示实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是 (5) 取用块状石灰石的仪器是 (6) (填编号)。 上述可制CO2的实验装置 (7) (填号)。使用装置C的优点是 (8)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在下定条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。下列说法中不正确的是( )

A.该反应为化合反应

B.丙可能为该反应的催化剂

C.该反应中,乙、丁的质量变化之比为7:5

D.该反应中,甲、乙的质量变化之比为1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们进入初三了,除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外!还要讲学习方法。学习化学需要运用科学的方法,下列选项中不属于学习化学的方法是

A、进行化学实验 B、进行科学探究 C、使用化学符号 D、使用占卜手段

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如表是部分物质的溶解性表(室温),利用表中提供的信息回答下列问题:

(1)酸、碱、盐之间发生的复分解反应,其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水,否则反应就不能发生.则 BaCl2溶液和 NaNO3溶液混合后___(7)____(填“能”或“不能”)发生复分解反应.

(2)写出一个有 BaSO4生成的中和反应化学方程式____________(8)______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】棉花是一种天然纤维,其主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]。下列说法错误的是

A纤维素是由C、H、O三种原子构成的

B纤维素属于有机物

C棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别

D纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6∶10∶5

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