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(1)用数字和符号表示:
2个镁原子
 
        4个氯化氢分子
 

(2)将下列符号中“2”所表示的意义写在横线上:
2Hg
 
        2SO3
 

N2
 
      SO42-
 

+2
Cu
 

(3)在下列物质的化学式中原子团下方用短线划出来,并填写原子团的名称及化合价:
Fe(OH)3
 
     NH4Cl
 

CaCO3
 
      KNO3
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个镁原子表示为:2Mg.由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则4个氯化氢分子可表示为:4HCl.
(2)根据元素符号周围数字所表示的意义,元素符号前面的数字表示该种元素原子的个数,故2Hg中的2表示汞原子的个数为2;化学式前面的数字表示该种物质分子的个数,故 2SO3表示三氧化硫分子的个数为2;元素符号右下角数字表示一个分子中含有该种元素原子的个数,故N2中的2表示一个氮分子中含有的氮原子的个数为2;元素符号右上角数字表示离子所带的正负电荷数,SO42-中的2表示一个硫酸根离子中所带的负电荷数为2;元素符号上方数字表示元素的化合价,故
+2
Cu
中的2表示铜元素的化合价为+2;
(3)根据原子团的概念,Fe(OH)3中的原子团是OH,化合价是-1价;NH4Cl中的原子团是NH4,化合价是+1价;CaCO3中的原子团是CO3,化合价是-2价;KNO3中的原子团是NO3,化合价是-1价;
故答案为:(1)2Mg;4HCl;(2)表示汞原子的个数为2;表示三氧化硫分子的个数为2;表示一个氮分子中含有的氮原子的个数为2;表示一个硫酸根离子中所带的负电荷数为2;表示铜元素的化合价为+2;(3)OH,氢氧根,-1价;NH4,铵根,+1价;CO3,碳酸根,-2价;NO3,硝酸根,-1价.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

没有水就没有生命.工农业生产和生活中都离不开水.
(1)在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和异味、细菌等杂质.我们可以将其静置后,再通过
 
 
等操作除去水中的固体小颗粒和异味,最后煮沸饮用,煮沸既可杀菌消毒又可起到
 
作用.
(2)区别硬水和软水可以用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B、磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D、铁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成一种黑色固体
B、红磷在空气中燃烧:产生大量的白烟,生成了五氧化二磷固体
C、镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成一种黑色固体
D、硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物品中,不属于有机合成材料的是(  )
A、塑料桌布B、铝合金窗框
C、尼龙绳D、汽车轮胎

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.结合图示回答问题.

(一)用高锰酸钾制取氧气
(1)写出图中标示的仪器名称:①
 
,②
 

(2)甲同学用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为
 
(填字母序号).高锰酸钾固体为
 
色,写出该反应的化学式表达式
 

(3)如用G装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是
 
.如用F装置收集氧气,氧气不纯的原因可能有
 
 

(二) 用双氧水和二氧化锰来制取氧气
(4)乙同学用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),装入药品前必须
 

(5)本实验中,测量氧气体积的装置是
 
(填编号).

(6)实验结束后,乙同学想回收二氧化锰(二氧化锰难溶于水),可用
 
(填实验操作名称)的方法分离出二氧化锰.该操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有玻璃棒、烧杯和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(7)若收集气体丙时只能用装置H,则可推知气体丙的性质可能有
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体(体积比为4:1),采用燃烧法要除去氧气而得到较纯净的氮气,选用的试剂最好是(  )
A、木炭B、红磷C、硫D、蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号).
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.
①制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

(6)某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如图F所示的研究.试回答:
①放入二氧化锰的作用是
 

②如果该溶液未变质,应该观察到的现象是
 
,若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质成
 

③将未过期的这种双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,你认为该气体是
 

(7)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气化学方程式为:
 
属于
 
类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对分子、原子、离子的认识,其中正确的是(  )
A、氢原子是最小的粒子,不可再分
B、镁原子的质子数大于镁离子的质子数
C、钠原子易失电子形成带负电的阴离子
D、分子、原子、离子都可以直接构成物质

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