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【题目】下列数据是一些物质的pH,其中酸性最强的是

A. 柠檬汁(2~3) B. 酱油(4~5) C. 西瓜汁(5~6) D. 胡萝卜汁(6~7)

【答案】A

【解析】pH值越小,酸性越强,故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于化学性质的是(  )

A. 延展性 B. 腐蚀性 C. 吸附性 D. 挥发性

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【题目】人们常说,下霜后大白菜会变甜,这句话有没有科学道理呢?某同学查阅了一些资料并通过实验进行验证. 资料1:绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉,而淀粉是不甜的.
资料2:科学研究表明,在冬季,一些蔬菜的植株体内会产生葡萄糖,溶于水后使细胞液中 糖分增加,细胞液的凝固点降低,这样细胞液就不容易结冰,植株就不容易被冻坏.
资料3:葡萄糖(C6H12O6)与新制的氢氧化铜在加热的条件下,可生成葡萄糖酸(C6H12O7) 和水,同时生成砖红色沉淀氧化亚铜(Cu2O),据此可以检验葡萄糖的存在.
步骤一:在大白菜基部切取一段叶片,置于研钵中研磨直至出现汁液,将等量汁液分别移入 1号、2号两个烧杯中.
步骤二:在1号烧杯中加入碘液,发现变蓝色.
步骤三:在小试管中加2毫升质量分数为0.1%的氢氧化钠溶液,再滴加4至5滴质量分数 为0.05%的硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成.
步骤四:把小试管中的物质倒入2号烧杯,加热至沸腾并搅拌,发现蓝色沉淀逐渐消失并出 现砖红色沉淀.
根据上述资料及实验现象分析,回答以下问题:
(1)从步骤二的现象可推测大白菜中含有 , 从步骤四的现象中可推测大白菜中可能 含有
(2)葡萄糖与新制的氢氧化铜的化学方程式为
(3)分析资料1和2可知,冬天时一些蔬菜变甜,是这些植物对的一种适应,其变甜的葡萄糖是由转化而来.

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【题目】碳酸钙可用于预防和治疗钙缺乏症.某实验小组同学要测定一种钙片中碳酸钙的含量. 查阅资料:获得的资料有:
①补钙剂中常加入糖类、维生素D等改善口感或增强药效.这些物质不与稀盐酸反应产生气体,高温灼烧时会燃烧或分解.
②碳酸钙高温灼烧分解生成氧化钙和二氧化碳.
③常见的碳酸钙含量测定方法:将碳酸钙粉碎,加入已知浓度的过量盐酸充分反应,然后测剩余盐酸的量,根据消耗盐酸的量最终求得碳酸钙的含量.
④澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15gCa(OH)2
【方案设计和实施】根据资料和已学知识,该小组同学设计如下两种方案进行测定.
方案1:根据如图所示装置实验.
(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为
(2)长颈漏斗下部插入液面下的目的是
(3)加入药品前,检验该装置气密性的方法是
(4)记录数据如下:

钙片质量

空洗气瓶质量

澄清石灰水的质量

反应后洗气瓶及瓶内物质总质量

25g

100g

200g

300.4g

方案2:将钙片粉碎,加入足量的稀盐酸充分反应,根据放出气体的量计算碳酸钙的含量.记录数据如下(空烧杯质量为100g,加入钙片质量为25g):

加入稀盐酸的质量

100g

200g

300g

400g

充分反应后烧杯及杯内物质总质量

222.8g

320.6g

418.4g

518.4g

【分析和评价】
方案1和方案2中合理的是 , 原因是
(5)该小组同学没有使用碳酸钙高温灼烧分解的方法(假设实验室可以进行该实验),原因是
(6)要使用查阅资料③中介绍的方法,还需要学习的是
(7)【结论】经过计算,该钙片中碳酸钙的质量分数是

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【题目】医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置.关于该装置,下列说法中不正确的是(

A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.b导管连接病人吸氧气的塑料管
C.使用该装置用来观察是否有氧气输出
D.使用该装置用来观察氧气输出的速率

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【题目】铝可制成蒸锅,主要利用铝的延展性和_____性。

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【题目】下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是( )

A. 磷矿粉 B. 尿素 C. 硫酸钾 D. 硝酸铵

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【题目】在含有大量H+、Ca2+、Cl的溶液中,还可能大量共存的离子是

A. Mg2+ B. Ag+ C. CO32- D. OH

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【题目】我们的日常生活离不开金属.

(1)如图甲是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质?(答出一点即可)
(2)据有关资料报导,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%﹣40%.铁生锈是铁与空气中的水蒸气、等发生化学反应的过程.
(3)在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如图乙三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)
①一段时间后,可观察到实验Ⅱ的现象是;反应的化学方程式是
②小组中的甲同学认为:通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱.你认为他依据的实验现象是
③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序,原因是
并在上述实验的基础上,补充了一个实验(如图丙所示),实现了探究目的.他们的实验:X是金属 , Y是溶液(写出化学式).

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