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2.下列各实验方案中,可行的是(  )
A.用加水溶解、过滤、蒸发的方法,分离氯化钙中混有的碳酸钙粉末
B.用铜丝、银丝、硝酸亚铁溶液,验证铁、铜、银的金属活动性顺序
C.用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
D.用水区别氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体

分析 A、根据氯化钙易溶于水,碳酸钙难溶于水,进行分析判断.
B、在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、根据三种物质溶于水的温度变化,进行分析判断.

解答 解:A、氯化钙易溶于水,碳酸钙难溶于水,可用加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离,故选项实验方案可行.
B、铜丝、银丝均不能与硝酸亚铁溶液反应,说明了活动性Fe>Cu,Fe>Ag;,不能比较铜、银的金属活动性,故选项实验方案不可行.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为会引入新的气体杂质,且当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项实验方案不可行.
D、氢氧化钠溶于水放出大量的热,硝酸铵固体溶于水吸热,使溶液的温度分别升高、降低,氯化钠溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故选项实验方案可行.
故选:AD.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.湖州市安吉县产板栗,下表是100g某品牌板栗的部分营养成分.
总热量蛋白质糖类油脂维生素C
1016kJ5.1g11.3g4.6mg3.3mg
(1)食物的成分主要有六大营养素,上表中没有涉及的营养素是水;
(2)假设该板栗中的钠元素以氯化钠的形式存在,则100g该板栗中,氯化钠的质量为11.7mg;
(3)假设食物的热量是由蛋白质、糖类、油脂提供的,单位质量的蛋白质、糖类、油脂完全氧化放热约为:油脂39.3J/g,蛋白质18kJ/g,糖类16.8kJ/g,(某物质完全氧化放热总量=该物质质量×单位质量该物质完全氧化放热值)根据此数据计算,理论上100g该板栗中油脂的质量为18.69g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.去年春节前夕,我国南方大部分地区由于受到恶劣的冻雨天气影响,给人民的生产、生活和出行等带来了巨大的损失和不便.特别在高速公路上,由于路面雪水结冰,致使汽车在行驶过程中极易打滑而发生交通事故.为此,有关部门组织人员往路面上撒盐或沙.这样做到底有什么作用呢?为此,同学们展开了讨论:有人认为这样做可能会增大汽车与地面的摩擦;也有人认为这样做可能会加速冰雪的熔化.就上面这些同学的观点而言,应属于科学探究中的哪个环节(  )
A.提出问题B.建立假设或猜想C.获取事实与证据D.检验与评价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列变化属于物理变化的是(  )
A.
葡萄酿酒
B.
木炭燃烧
C.
气球爆炸
D.
燃放鞭炮

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.应用化学知识解决生活问题,下列方法不可行的是(  )
A.到溶洞探险时用火把照明
B.壶中的水垢用食醋除去
C.冷碟子放在燃着的蜡烛上方获得炭黑
D.过滤可使硬水转化为软水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.铁、铜等金属在我们的生活和生产中应用很广.
(1)制造汽车所用的钢材是铁(填“铁”或“铜”)的合金.为保护汽车的金属外壳,表面通常喷一层油漆,其主要作用是隔绝空气和水,防止金属锈蚀.
(2)某工厂利用废铁丝、硫酸铜废液(含硫酸亚铁)和废铜粉制备硫酸铜晶体.具体过程如下:

①废铁丝投入到硫酸铜废液中发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,废铁丝在投入硫酸铜废液前需用稀H2SO4进行处理,其目的是除去铁丝表层的氧化物.
②上述转化完成后,通过操作Ⅰ得到铜粉,在铜粉转化为硫酸铜溶液的过程中,以下反应能够发生且与该过程有关的是AD.
A.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuOB.Cu+FeSO4=CuSO4+Fe
C.Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑D.CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a长颈漏斗.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A (填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先检查装置气密性,加药品后试管口还应放置一团棉花.
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入稀盐酸 (填写试剂名称),反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑. 如果用E装置收集该气体,则气体从b端进入(填“b”或“c”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验室现有5%的过氧化氢溶液、稀盐酸、高锰酸钾、石灰石、相应实验用品及以下仪器:

(1)请选择可以制取的气体所需要的仪器①③⑦⑧⑨⑩(填序号):制取该气体发生反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑将制取二氧化碳的发生装置图画在下列方框内,并与盛有石蕊试液的试管连接:

盛有石蕊试液的试管中观察到的现象是石蕊变红,原因是水和二氧化碳反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊变红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料,被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶等.如图为某化工企业生成钛流程示意图:

请回答下列问题:
(1)①中化学方程式为 2FeTiO3+6C+7Cl2$\stackrel{一定条件}{→}$2X+2TiCI4+6CO,则X为FeCl3(填化学式);
(2)②中CO和H2以化学计量数1:2恰好完全反应,部分微观粒子的示意图如下.则该反应生成的甲醇分子的示意图是

(3)生成钛的反应中氩气的作用是作保护气.

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