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    以下是生活常见现象或结论，正确的是（　　）

    　

    A．

    为了加强农作物产量，要尽可能多的使用农药

    　

    B．

    工业排污水会造成水体污染

    　

    C．

    在室内放盆水能防止CO中毒

    　

    D．

    塑料是有机合成材料，不能把它投进带有标志的垃圾桶


    考点：

    合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；一氧化碳的物理性质；水资源的污染与防治；几种常见的与化学有关的图标．

    专题：

    化学与环境保护；碳单质与含碳化合物的性质与用途．

    分析：

    A、根据大量使用农药会造成环境污染，进行分析判断．

    B、根据水体污染的原因进行分析判断．

    C、根据一氧化碳难溶于水，进行分析判断．

    D、根据塑料属于可回收物品，进行分析判断．

    解答：

    解：A、为了加强农作物产量，要尽可能多的使用农药，会造成环境污染，故选项说法错误．

    B、工业排污水会造成水体污染，故选项说法正确．

    C、一氧化碳难溶于水，在室内放盆水不能防止CO中毒，故选项说法错误．

    D、塑料属于可回收物品，能把它投进带有标志的垃圾桶，故选项说法错误．

    故选：B．

    点评：

    本题难度不大，了解大量使用农药的危害、水体污染的来源、一氧化碳难溶于水等是正确解答本题的关键．

    　

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    铝合金的生产与销售是潍坊市一条重要的产业链，为测定某种铝铜合金中铝的质量分数，探究小组进行了如下实验：

    实验编号

    铝铜合金的质量（g）

    加入稀硫酸的质量（g）

    生成H2的质量（g）

    实验1

    30

    392

    2

    实验2

    30

    588

    3

    实验3

    30

    600

    3

    （1）所用稀硫酸溶质的质量分数为　　．

    （2）该铝铜合金中铝的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）

    选项

    实验操作

    现象

    结论

    A

    涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上方

    石灰水变浑浊

    酒精的组成中一定含有碳元素和氧元素

    B

    S02通入紫色石蕊试液中

    溶液变红色

    SO2的水溶液呈酸性

    C

    氯化铵和氢氧化钙粉末混合研磨

    闻到有氨的气味

    氮肥与碱性物质混合施用肥效更好

    D

    铝合金在铝片上刻划

    铝片上有明显划痕

    铝合金的硬度比铝的大

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，把同样大小的滤纸和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（   ）

    A.实验中使用铜片，是利用了铜的导热性

    B.铜片受热的一面变黑，是因为产生了氧化铜

    C.实验过程中滤渣碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧

    D.实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    亚硝酸钠（NaNO2）有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起中毒，NaNO2、NaCl的溶解度曲线如图所示。

    请回答下列问题：

    ⑴某同学设计的鉴别NaNO2、NaCl固体的方案如下：20℃，取6.0克NaNO2和6.0克NaCl分别放入两只小烧杯中，各加入10mL水（水的密度为1g/mL）。用玻璃棒充分搅拌后，观察现象。你认为此方案是否可行？           （填“可行”或“不可行”）。

    ⑵除去NaNO2固体中混有的少量NaCl，实验步骤：加水溶解、蒸发浓缩、           ，然后过滤、洗涤、干燥。

    ⑶20℃时，将182.2克NaNO2饱和溶液蒸发掉50克水，再降温到20℃，可析出晶体的质量为         。

    ⑷分别将60℃时等质量的NaNO2、NaCl的饱和溶液降温到20℃，析出晶体最多的是

              （填“NaNO2”或“NaCl”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    该反应说明原子在化学反应中可再分

    　

    B．

    反应物的分子个数比为3：2

    　

    C．

    所有参与反应的物质都是化合物

    　

    D．

    D物质中氮元素的化合价+1

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某小组欲用4.9%的稀H2SO4测一瓶标签破损的NaOH溶液的质量分数．

    （1）从一瓶标签模糊的NaOH溶液里取出几滴后向　　（填写溶液名称）里滴加，呈红色．

    （2）取10g NaOH溶液样品，并与4.9%的稀硫酸溶液混合．由图可得，完全反应时，所用稀硫酸溶液中溶质的质量为　　．

    （3）求NaOH溶液样品中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学习完“酸、喊、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分．下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：

    【讨论交流】

    李壮：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种 （组长）不同的现象．大家椐此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由；

    王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象．

    马凌：我选择的是碳酸钠溶液．理由是　　．

    张云：马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲一遍吗？

    在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如　　溶液和　　溶液，最后得到大家的赞许．

    【实验探究】

    大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：

    （1）实验中同学们根据现察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水．

    （2）大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣．马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验：

    ①马凌从乙试管中取少溶液加入到另一支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成．于是，他得出结论：“溶液中的溶质有氢氧化钙”．但组长李壮对这个结论产生质疑，理由是　（用化学方程式表示）

    ②大家讨论完李壮的质疑后，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑，并査阅资料得知氯化钙溶液呈中性，大家都鼓励张云来做实验．张云测出乙试管中剩余溶液的pH　　7 （填“＞”、“＜”或“=”），证实了马凌的结论是错误的．

    【反思评价】

    判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑　　．

    探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列是我市2015年基本实验操作考试中的部分操作，其中错误的是（　　）

    　

    A．

    点燃酒精灯

    B．

    检查装置的气密性

    　

    C．

       倾倒液体

    D．

     在玻璃管上套上胶皮管

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