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    加热完全分解63.2g高锰酸钾，可以得到标准状态下的氧气多少升？（已知在标准状态下氧气的密度为1.43g/L，计算结果保留一位小数）
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据高锰酸钾的质量可以计算生成氧气的质量，进一步可以计算氧气的体积．
    解答：解：设生成氧气的质量为x，
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，
     316                 32
    63.2g                x
    316
    63.2g
    =
    32
    x
    ，
    x=6.4g，
    可以得到标准状态下的氧气的体积为：6.4g÷1.43g/L=4.48L，
    答：可以得到标准状态下的氧气4.48L．
    点评：本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学并不神秘，化学就在我们身边．只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理．
    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约1s后取出，可以看到火柴梗的
     
    处最先碳化变黑．结论：蜡烛火焰的
     
    层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．
    结论：石蜡中一定含有
     
     两种元素，可能含有
     
    元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读下列资料，完成本题．
    1766年，英国化学家卡文迪许用金属锌和稀盐酸制得氢气，并把氢气收集到一个倒置在水槽中的装满水的瓶中．最初，氢气被用于飞艇和载人气球．1937年“兴登堡”号飞艇因为火花引起燃烧，从此，人们改用氦气填充飞艇．工业上氢气主要用来和氮气反应制取氨气（NH3）；还可以用来制备金属，如三氧化钨和氢气加热得到水和金属钨．氢气燃烧时放出大量热，是等质量汽油燃烧放热的3倍；氢气燃烧后的产物是水，不会造成污染，因此，氢气正在成为新兴的能源．工业上，人们常用水和高温的焦炭（C）反应制得一氧化碳和氢气．
    （1）物质的性质决定物质的应用，本文中介绍了一些氢气的应用知识，请写出相对应的氢气性质．（用文字表述）
    氢气的性质应用
     
    		用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气
     
    		氢气被用于飞艇和载人气球
     
    		人们用氦气代替氢气填充飞艇
     
    		氢气用来制备金属钨
     
    		氢气正在成为新兴的能源
    （2）文中分别介绍了一种氢气的实验室制法和工业制法，请写出相应的化学方程式
     
    ．
    （3）配平下列反应化学方程式，并写出相应的反应方程型（填化合、分解、置换）
    ①N2+H2
    催化剂
    加热，加压
    NH3
     
    反应
    ②WO3+H2
    加热
    W+H2O
     
    反应
    反应②中，
     
    （填化学式）发生氧化反应，
     
    （填化学式）发生还原反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学的观点解释下列成语，错误的是（　　）
    A、火上浇油：增加可燃物，使燃烧更剧烈
    B、釜底抽薪：将可燃物撤出燃烧区
    C、百炼成钢：逐渐降低生铁中碳、硅等含量
    D、花香四溢：说明分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢化钙（CaH2）是一种重要的制氢剂，与水接触时发生如下反应：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．若要制得8g氢气，需CaH2的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有10g碳酸钙固体与一定质量、一定质量分数的稀盐酸恰好完全反应，反应后得到溶液的质量为78.6g．
    求：
    （1）生成二氧化碳气体的质量．
    （2）所用稀盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于化学方程式2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O 表示的意义，叙述错误的是（　　）
    A、在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成了水
    B、氢气加氧气反应生成水
    C、每4份质量的氢和32份质量的氧完全反应能生成36份质量的水
    D、在点燃的条件下，每二个氢气分子和一个氧分子化合生成二个水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为不准确的是（　　）
    A、化学反应发生时不一定能观察到明显的现象
    B、从物质的化学式可以判断物质中含有的元素
    C、配平化学方程式的依据是质量守恒定律
    D、一种元素只能组成一种单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为探究酸碱中和反应过程中酸碱性变化情况，向50g7.3%的稀盐酸中滴加1mL石蕊试液，然后逐渐滴加10%的氢氧化钠溶液，得出现象如下：
     加入氢氧化钠溶液质量/g 25 30 35 40 45 50
     溶液颜色 红红 红 紫 蓝 蓝 
    （1）①当滴加30g氢氧化钠溶液时，溶液中稀盐酸有剩余，溶液显
     
    性（选填“酸““碱““中“下同），pH
     
    7（选填“＜““=““＞“下同）． 
    ②当滴加40g氢氧化钠溶液时，恰好完全反应，溶液显
     
    性，pH
     
    7． 
    ③当滴加45g氢氧化钠溶液时，溶液中氢氧化钠有剩余，溶液显
     
    性，pH
     
    7． 
    （2）试根据化学方程式计算：滴加40g氢氧化钠溶液时，溶液中溶质的质量．

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