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 如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图.请回答下列问题:
(1)将实验装置图补充完整;
(2)写出用该装置制取氧气的化学方程式
 

(3)试管口略向下倾斜的原因是
 

(4)停止加热时.正确的操作方法是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)酒精灯内添加酒精,试管口要放棉花,水槽内,集气瓶内补上水;
(2)根据高锰酸钾制取氧气的反应原理正确书写化学方程式;
(3)根据试管的使用注意事项解答;
(4)停止加热时,要先移导管再熄灯,防止水倒流引起热的试管炸裂.
解答:解:(1)在图上酒精灯内添加酒精,试管口放上棉花,水槽内,集气瓶内补上水;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,同时生成锰酸钾、二氧化锰,反应的化学方程式:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)加热时试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂;
(4)停止加热时,要先移导管再熄灯,防止水槽中的水因温度降低试管内气压减小,导致水倒流引起热的试管炸裂;
故答案为:(1)
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)防止冷凝水倒流引起试管炸裂;
(4)先撤导管,再熄灭酒精灯.
点评:本题要求学生熟练掌握制取气体的发生装置和收集装置,掌握实验室制取氧气的反应原理,提高学生的实验能力,但对于绘图考的较少,要根据经验好好回想,再由图中的信息推导,认真把图补充完整.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式的书写符合题意且属于基本反应类型的是(  )
A、工业上利用盐酸除铁锈:Fe+2HCl=FeCl2+H2
B、用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
C、正常雨水显酸性的原因:H2O+CO2=H2CO3
D、用氢氧化镁治疗胃酸过多:Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

煮沸过的凉开水不宜养鱼,是因为这种水中几乎不含有(  )
A、氧分子B、氧原子
C、氧元素D、氧离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列各化学反应中,不属于放热反应的是(  )
A、镁带与盐酸反应
B、生石灰与水反应
C、酒精在空气中燃烧
D、碳在高温下与氧化铜反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,下列生活中的”水”可看作纯净物的是(  )
A、硬水B、自来水
C、汽水D、部分结冰的蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是几种行星上“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分:
行星名称 金星 火星 冥王星
行星上“大气”的主要成分 二氧化碳、硫酸 二氧化碳 甲烷
(1)它们中可以成为宇宙飞船燃料补给站的行星是
 
.;
(2)科学家发现宇宙飞船飞过冥王星“大气”时,甲烷并没有被点燃,原因是
 

(3)“勇气”号太空车近日测得温度很高的火星表层土壤中可溶性盐的含量很高.科学家认为这是火星“地下”有水的证据.科学家在火星上寻找水的意义是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯乙烷(C2H5Cl)是运动场上常使用的一种喷雾止痛剂,它是由
 
种元素组成的,其中碳元素与氢元素的质量比是多少?碳元素的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的物质(或主要成分)的化学式.
(1)植物光合作用得到的单质
 

(2)碘酒中的溶剂
 

(3)不含金属元素的碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时,发现了一个意外现象:向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液(如图),溶液变成了红色,但是一会儿红色就消失了.为此某化学小组的同学进行了如下探究.
【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液变质的缘故
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故
丙:可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应,使红色消失的缘故
丁:可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关
【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂,遇碱性溶液(例氢氧化钠‘碳酸钠、碳酸氢钠等溶液)均能变红.
【讨论分析】①甲同学提出猜想后,很快被小组同学否定了,其理由是若酚酞试剂变质,就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象.
②经过认真思考,大家认为乙同学的猜想也不正确,其理由是
 

【实验设计】③为验证丙同学的猜想是否正确,小组同学为了解决“空气中氧气”的问题,做了如下实验,请完成表中内容.
实验步骤 实验目的 现象结论
①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液.
 
     溶液先变成红色,一会儿红色又消失.
丙同学的猜想不正确.
②取少量上述氢氧化钠溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油.
 
【试验方法】④为验证丁同学的猜想是否正确,小组同学进行了如下实验探究,请回答有关问题.
方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液.
【现象和结论】质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色会消失,则证明
 

方案二:
 

现象和结论:出现红色且不褪去,结论同上.
(2)李老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳,如:氧化铜、氢氧化铜、碳酸铜等与硫酸反应时生成物中都含有硫酸铜和水.同学们兴趣很高,也进行了归纳,甲物质与盐酸反应生成物中有NaCl和H2O,甲物质可以是
 
 
(请填两种不同类别物质的化学式);上述转化过程中,属于中和反应的化学方程式是
 

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