精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18.碳酸氢铵是一种常用的氮肥.通常为白色晶体,有氨臭味,能溶于水.36℃以上分解为二氧化碳、氨和水,60℃可分解完.酸(盐酸、醋酸等)会和碳酸氢铵反应生成二氧化碳.碱(氢氧化钠、氢氧化钙等)会和碳酸氢铵发生反应生成氨气.
(1)文中叙述的碳酸氢铵的物理性质有白色晶体,有氨臭味,能溶于水..
(2)根据短文描述,在保存或施用碳酸氢铵时应注意的事项是(任写一点)在低温干燥密封的环境中保存,在施用后应盖上土,避免与酸、碱性物质接混合施用..

分析 (1)根据碳酸氢铵的性质是否经过化学变化来表现分析判断;
(2)根据碳酸氢铵的性质分析保存的方法.

解答 解:(1)碳酸氢铵通常为白色晶体,有氨臭味,能溶于水,以上性质是不需要经过化学变化表现出来的性质,属于物理性质;
(2)由于碳酸氢铵36℃以上分解为二氧化碳、氨和水,60℃可分解完.酸(盐酸、醋酸等)会和碳酸氢铵反应生成二氧化碳.碱(氢氧化钠、氢氧化钙等)会和碳酸氢铵发生反应生成氨气,所以,碳酸氢铵在低温干燥密封的环境中保存,在施用应盖上土,避免与酸、碱性物质接混合施用.
故答为:(1)白色晶体,有氨臭味,能溶于水;(2)在低温干燥密封的环境中保存,在施用后应盖上土,避免与酸、碱性物质接混合施用.

点评 解答本题关键是要知道保存好一种物质,就不能使该种物质变质,要了解该物质的性质,知道分子在不断运动.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.电子数比核电荷数少的微粒是(  )
A.原子B.原子核C.阳离子D.阴离子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.向如图所示的装置中逐渐加入X,可观察到气球逐渐变大,再逐渐加入Y,可观察到气球逐渐变小.X,Y依次为(  )
A.盐酸、硫酸钠溶液B.盐酸、氯化钙溶液
C.硫酸、氢氧化钡溶液D.硫酸、氯化钙溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料(如图1).
【饮料说明】
①主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);
②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料.小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响.
【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分.
(1)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,填写生成气体的化学式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
(2)为了检验该气体,小明选择的试剂是澄清石灰水.
【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响.
(1)小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少.当他摇动杯子时,发现有大量气泡从水中逸出.他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低.于是小明设计了如下实验方案.
实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积
1200mL15℃a(待记录)
2200mL50℃b(待记录)
(2)在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图2)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞.量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是防止二氧化碳溶解在B装置的水中.
(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是依据反应原理(化学方程式),一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物(柠檬酸和小苏打)的量有关,与温度无关.
(4)通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是不断摇动两套装置中的锥形瓶A,继续收集气体并测量体积.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关催化剂的说法正确的是(  )
A.二氧化锰是催化剂
B.催化剂在化学反应中只能加快反应速率
C.催化剂不能改变生成物的质量
D.催化剂在化学反应中质量和性质不变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质,下列变化中属于化学变化的是(  )
A.木柴劈成块B.西瓜榨成汁C.残雪化成水D.铁生锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.A-G是初中常见的几种物质,它们有如图所示的转化关系,已知A、C是无色液体且含有的元素种类相同,B、F、G是无色气体,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧火星四射,回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:AH2O2DCGFe3O4
(2)写出A→B的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中MnO2起催化作用,该反应属于分解反应(填基本反应类型);
(3)在做B→G的燃烧实验时,通常在集气瓶中装入少量水的目的是防止生成的熔融物炸裂瓶底;
(4)F物质在大气中排放过多会引起温室效应,作为中学生的你们请说出一条的减少F物质排放的方法节约用纸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列变化中,不属于缓慢氧化的是(  )
A.白磷的燃烧B.食物腐烂C.钢铁生锈D.动植物的呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.实验配制50g50%的NaCl溶液,经计算后,托盘天平上称量25克NaCl,倒入干燥洁净的烧杯里,然后用量筒量取25mL水,倒入装有NaCl的烧杯里,并不断用玻璃棒搅拌,使NaCl完全溶解,所得到所需的溶液.

查看答案和解析>>

同步练习册答案