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大气中二氧化碳的含量增多,会产生温室效应,导致全球变暖,若继续增加二氧化碳的含量,后果不堪设想.
(1)空气中二氧化碳正常的体积分数为
 

(2)空气中二氧化碳的主要来源是
 

(3)自然界中的绿色植物可以通过
 
作用消耗二氧化碳.
考点:二氧化碳对环境的影响,空气的成分及各成分的体积分数,自然界中的碳循环
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据已有的知识进行分析,空气中二氧化碳约占其体积的0.03%,二氧化碳的主要来源是动植物的呼吸作用,消耗二氧化碳的途径主要是植物的光合作用,二氧化碳含量的增加主要是化石燃料的大量使用引起的.
解答:解:
(1)二氧化碳占空气体积的0.03%,所以本题答案为:0.03%;
(2)二氧化碳的主要来源是含碳物质的燃烧用,所以本题答案为:含碳物质的燃烧;
(3)自然界中消耗二氧化碳的途径主要是植物的光合作用,所以本题答案为:光合;
答案:
(1)0.03%
(2)含碳物质的燃烧
(3)光合
点评:本题考查了二氧化碳的产生和消耗,完成此题,可以依据已有的知识进行,本题的易错点就是认为空气中二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧.
练习册系列答案
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A、B…H八种物质,有图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是一种黑色固体,G是一种淡黄色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种有刺激性气味的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试推断:
(1)F是
 

(2)D与G在点燃的条件下反应生成H的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、在化学变化过程中一定同时发生物理变化
B、化学变化和物理变化一定同时发生
C、在物理变化过程中一定同时发生化学变化
D、化学变化中一定有发光、发热现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

在横线上写出下列物质的化学式
碱式碳酸铜
 
       
氯酸钾
 

碳酸氢铵
 
             
氢氧化钙
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组生活现象中,前者为物理变化,后者属于化学变化的一组是(  )
A、蜡烛燃烧,酒精燃烧
B、萝卜风干、米饭煮糊
C、水果腐烂、蔗糖溶解
D、瓷碗摔碎、鲜肉冷冻

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科目:初中化学 来源: 题型:

《京都议定书》于2005年2月16日正式生效,它的核心内涵是:减少温室气体的排放量,以控制全球的气候变暖.导致温室效应的主要气体是(  )
A、二氧化碳气体B、氧气
C、氮气D、二氧化硫气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的文字表达式:
用过氧化氢制氧气
 

硫在氧气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中有太多的变化,下列“变”中主要涉及化学变化的是(  )
A、树根“变”根雕
B、葡萄“变”美酒
C、水“变”冰块
D、玩具机器人“变”形

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列的变化中,只有加酸才能一步实现的是(  )
A、CuO→CuCl2
B、CaCO3→CO2
C、Ba(NO32→BaSO4
D、Fe→FeSO4

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