水是生命之源.“珍惜水.节约水.保护水是每个公民的义务和责任．(1)下列“水属于纯净物的是AA.蒸馏水 B.河水 C.自来水(2)我国水资源丰富.但分布不均.有些村民用地下水作为生活用水.生活中人们常用加热煮沸的方法使硬水软化,某同学自制如图所示简易净水器.图中纱布的主要作用是过滤．(3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型.高效的多功能水处� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

8．

水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）
A、蒸馏水 B、河水 C、自来水
（2）我国水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，
生活中人们常用加热煮沸的方法使硬水软化；某同学自制如图所示简易净水器，图中纱布的主要作用是过滤．
（3）高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K₂FeO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe₂O₃+4K₂O+3R，则R是Fe₂O₃（填化学式）．

分析（1）根据纯净物和混合物的概念来分析；
（2）根据硬水软化的方法来分析；根据过滤的原理进行分析；
（3）根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析R的化学式．

解答解：（1）蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物，河水和自来水中含有其他物质，属于混合物；
故填：A；
（2）硬水中的可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物，可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图所示简易净水器，图中纱布的可以滤去不溶于水的物质．
故填：加热煮沸；过滤；
（3）根据反应的化学方程式4K₂FeO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K₂O+3O₂↑，反应物中钾、铁、氧原子个数分别为8、4、16，反应后的生成物中钾、铁、氧原子个数分别为8、0、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则2R中含有4个铁原子和6个氧原子，则每个R分子由2个铁原子和3个氧原子构成，则物质R的化学式为Fe₂O₃．
故答案是：Fe₂O₃．

点评本题考查了硬水的软化、保护水资源等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．

练习册系列答案

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18．

计算是化学中常见的技能之一．
（Ⅰ）已知氧气的密度为1.429g/L，体积为22.4L，请写出求氧气质量的计算式m=ρv=1.429g/L×22.4L≈32.0g．
（Ⅱ）称、量是化学上常见的实验技能．
（1）某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先平视凹液面的最低处读数为30mL，倾出一部分液体后，又平视读数为9.5mL，则该同学实际倒出液体的体积为20.5mL．
（2）如图是小明用托盘天平正在称取食盐，请问食盐的质量为13.3g；若食盐和砝码位置放反，游码读数不变，此时食盐的质量为6.7g．

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19．为测定铁、铜和银的金属活动性顺序，下列不能达到目的试剂组是（　　）

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	C．	Fe、Cu、AgNO₃溶液		D．	Cu、FeSO₄溶液、AgNO₃溶液

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16．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；反应类型为分解反应，若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置．
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（4）待气泡连续均匀冒出时开始收集氧气．实验结束时应该先撤导管再熄灭酒精灯，以防止水槽中水倒流，炸裂试管．
（5）硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，基本反应类型是化合反应．

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3．下列化学方程式书写完全正确的是（　　）

	A．	2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO₂+2H₂O		B．	2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O₂↑
	C．	4P+5O₂ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2P₂O₅		D．	4Fe+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe₂O₃