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下列符号中的数字“2”意义的叙述正确的是

A.2Al——两个铝原子

B.2N——2个氮分子

C.O2——两个氧原子

D.H2O——每个氢分子中含两个氢原子

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2016届辽宁省九年级第一次模拟理综化学试卷(解析版) 题型:填空题

将表面生锈的铁钉投入到稀硫酸中,开始时观察到的现象是________,化学方程式为______;较长时间后观察到的现象是_______,化学方程式为______________。

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科目:初中化学 来源:2016届四川省资阳市九年级学业水平考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

实验室给你提供了下列仪器,请选用合适的仪器完成指定的实验。

(1)要制取并收集较多的CO2(要求制取过程中可以添加反应物),需要的仪器是 (填序号,下同),该反应的化学方程式为

(2)粗盐提纯时,过滤操作中还缺少的玻璃仪器是 (填名称)。

(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写选项序号)。

A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤

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科目:初中化学 来源:2016届四川省眉山市青神县九年级下学期一诊理综化学试卷(解析版) 题型:填空题

比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。

现有反应:①Zn+CuCl2====ZnCl2+Cu;

②Cu+2AgNO3====Cu(NO3)2+2Ag;

③Cl2+2NaBr====2NaCl+Br2;

④Br2+2NaI====2NaBr+I2。

(1)通过比较、分析,可以发现上述四个反应有相似之处:均属于四种基本反应类型中的 反应。再分析这四个反应前后各元素的化合价,我们还会发现一个相似之处:

(2)分析反应①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。根据反应③和④,用相似的思维方法,我们还可以得到:Cl2、Br2、I2三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为__________。试判断将Cl2通入KI溶液中能否发生反应?若能发生反应请写出化学方程式,若不能发生反应请简述理由

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科目:初中化学 来源:2016届四川省眉山市青神县九年级下学期一诊理综化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列除去杂质(括号内是杂质)的方法中,正确的是

A.CO2(HCl)——气体通过NaOH溶液

B.Fe(Cu)——加入过量的稀硫酸,过滤

C.NaCl(Na2CO3)——加入过量盐酸蒸发

D.NaOH溶液【Ca(OH)2】——过量Na2CO3溶液,过滤

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科目:初中化学 来源:2016届四川省眉山市青神县九年级下学期一诊理综化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列诗句中只涉及到物理变化的是

A.野火烧不尽,春风吹又生

B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深,铁杵磨成针

D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

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科目:初中化学 来源:2016届上海市杨浦区九年级5月三模化学试卷(解析版) 题型:探究题

对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题:

实验一:探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。

(1)硫在氧气中燃烧的化学方程式为

(2)硫在氧气中燃烧比在空气里更剧烈,说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是

实验二:验证Fe>Cu>Ag金属活动性顺序

(3)试管中A、B溶液的溶质为

(填化学式);

有关反应的化学方程式

实验三:探究影响物质溶解性的因素。

(4)振荡静置:B中固体易溶,A中几乎不溶。物质的溶解性与

有关;

(5)A与C比较,控制的变量有 等。

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科目:初中化学 来源:2016届上海市杨浦区九年级5月三模化学试卷(解析版) 题型:选择题

能做氮肥的物质是

A.CaCl2 B.Ca(H2PO4)2 C.K2SO4 D.NH4HCO3

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科目:初中化学 来源:2016届山东省九年级五月份模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示初中化学常见物质的相互转化关系(反应条件已省略)。下列说法错误的是( )

A.圈I中发生的反应可能都是分解反应

B.利用反应②可用来检验二氧化碳气体

C.圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性

D.利用反应①可制得烧碱

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