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    下列实验现象描述正确的是

    A. 用玻璃棒将肥皂水滴到 pH 试纸上，试纸由黄色变为红色

    B. 铜片投入到稀硫酸中产生大量的气泡

    C. 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体

    D. 打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白烟

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    科目：初中化学 来源：江苏省江阴市2019届九年级下学期第一次调研化学试卷 题型：单选题

    A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A是通常状况下密度最小的气体，B和C反应可形成蓝色溶液，D在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示(图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法错误的是

    A. B的化学式为CuO

    B. C的物质类别是酸

    C. E→A的化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑

    D. D→E的转化一定是复分解反应

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    科目：初中化学 来源：江苏省东台市第二联盟2019届九年级下学期第二次月考化学试卷 题型：填空题

    在粗盐的提纯实验中

    (1)其主要操作步骤顺序是______。

    ①过滤 ②溶解 ③蒸发 ④计算产率

    (2)蒸发时，蒸发皿内出现____时应停止加热。

    (3)如图是某同学过滤的操作图，指出图中明显错误______；过滤后，如果滤液仍然浑浊，其原因可能是____。(填一种)

    (4)通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质，欲除去可溶性杂质MgCl2、CaCl2得到纯净的NaCl，可采用如下图所示流程：

    ①上图中所用甲、乙、丙三种试剂依次是____。

    A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸

    B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀盐酸

    C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

    步骤I和步骤II能否互换 (填“能”或“否”)___；加入足量试剂丙的作用是___。

    ②反思交流：通过以上规范操作,制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量___(填“增多”、“减少”、“不变”)。

    (5)实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液

    ①在溶解过程中，玻璃棒的作用是____。

    ②下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是____(填序号)。

    a.称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘 b.量取水时俯视读数

    c.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 d.转移时，有少量溶液溅出

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    科目：初中化学 来源：江苏省东台市第二联盟2019届九年级下学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    2018年中国环境日主题为“美丽中国，我是行动者”，为共建天蓝、地绿、水清的美丽东台，下列措施不可取的是

    A. 大量使用农药化肥，提高粮食产量 B. 生活垃圾分类回收，垃圾资源化

    C. 加大空气质量监测，改善环境状况 D. 大力开展五水共治，保护水资源

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    科目：初中化学 来源：江苏省江阴市2019届九年级下学期3月阶段性考试化学试卷 题型：单选题

    如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）

    A. t2℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等

    B. t1℃时，将 25g 丙加入到 50g 水中充分溶解后能得到饱和溶液

    C. 将 100g10%的甲溶液稀释到 4%需加入 150g 水

    D. 分别将 t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至 t1℃，则所得到的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙

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    科目：初中化学 来源：江苏省江阴市2019届九年级下学期3月阶段性考试化学试卷 题型：单选题

    下列过程中不包含化学变化的是

    A. 点燃蜡烛，用冷碟子收集炭黑 B. 通电，测铅笔芯的导电性

    C. 用小苏打、凉开水、柠檬酸等自制汽水 D. 用玫瑰花浸出液测石灰水的酸碱性

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    科目：初中化学 来源：四川省达州市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    现有下列实验仪器，请按要求填空：

    （1）写出仪器的名称：A______　C___________　H_________。

    （2）向酒精灯内添加酒精时要用到__________。(填字母)

    （3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要___________。(填仪器名称)

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市（五四制）2019届八年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字或符号表达式： 。

    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    （提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

    （完成实验）按下表进行测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

    实验编号
     

    实验药品
     

    分解温度(℃)
     

    ①
     

    氯酸钾
     

    580
     

    ②
     

    氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)
     

    未测
     

    ③
     

    氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)
     

    370
     

    ④
     

    氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)
     

    390
     

    （分析数据、得出结论）

    （1）由实验_____________与实验④对比，证明猜想合理。

    （2）已知实验所用的三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰，则实验②的分解温度 370（填“>”、“=”或“<”）。

    （反思）

    （1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和 不变；

    （2）已知氯酸钾的熔点为356℃，结合上表数据，你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是 （填字母）

    （3）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证

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    科目：初中化学 来源：江苏省连云港市东海县九校2019届九年级上学期第一次段考（10月份）化学试卷 题型：单选题

    某学生用托盘天平称食盐时，错误地把食盐放在右盘，待天平达到平衡时，左盘上的砝码为14g，游码在0.5g处，则该学生所称食盐的实际质量是（　　）

    A. 14．g B. 14g C. 15g D. 13.5g

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