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    16．下列说法错误的是（　　）
    A．自来水厂净水过程包括沉淀、过滤、吸附、消毒
    B．合金一般比组成它们的纯金属的硬度大、熔点低
    C．硒有防癌、抗癌的作用，人体必需大量补硒
    D．质量守恒定律适用于所有的化学反应

    分析 A、根据自来水厂净水过程进行分析判断．
    B、根据合金的性质，进行分析判断．
    C、根据即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康，进行分析判断．
    D、根据质量守恒定律的适用范围，进行分析判断．

    解答 解：A、自来水厂净水过程包括沉淀、过滤、吸附、消毒，故选项说法正确．
    B、合金一般比组成它们的纯金属的硬度大、熔点低，故选项说法正确．
    C、即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康，硒有防癌、抗癌的作用，补硒时要适量，故选项说法错误．
    D、质量守恒定律适用于所有的化学反应，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，了解自来水厂净水过程、合金的性质、质量守恒定律、均衡营养等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图是部分含碳物质的转化关系图，根据图示判断下列说法正确的是（　　）
    A．①②③⑧都只能通过化合反应实现
    B．⑤⑦均可用于实验室制取CO2
    C．将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，可用④来解释原因
    D．图中物质均为含碳元素的化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．氢气可被用作清洁能源，但它的制取、存储和运输都很困难．科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术，有望解决这几大问题．
    以这项技术为基础，未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类，如淀粉，其化学式是（C6H10O5）．科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物，将淀粉和水转变成CO2和H2的混合气体，将CO2除去后，H2进入燃料电池产生电力，驱动汽车前进．燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水，完全转变，可以产生4千克氢气，其余为CO2．根据以上材料，请回答下列问题：
    （l）利用该项技术，汽车运动时时的机械能最终由下列哪种能量转化而来B
    A．化学能    B．太阳能    C．电能    D．热能
    （2）混合物中的酶具有高效性、多样性和专一性．
    （3）请根据质量守恒定律配平淀粉和水反应的化学方程式
    1（C6H10O5）n+7nH2O$\frac{酶}{△}$12nH2↑+6nCO2↑
    （4）若一辆氢动力汽车正常行驶时，功率是70千瓦，氢气的热值是1.4×108焦/千克，燃料电池的能量转化效率是50%，在阻力不变和不考虑其它能量损耗时，要使该车能正常行驶，汽车每小时至少消耗氢气3.6千克
    （5）这种技术的实用化，还存在较多的问题，如在汽车中怎样除去混合气体中的CO2就是问题之一．有人提出了下列：
    ①将混合气体通过澄清石灰，②将混合气体通过溶质质量：
    ③在常温下对混合气体加压，使之液化分离（在20℃时，将CO2加压到5.73×106 Pa，即会液化；氢气在-239.96℃以上温度时，加高压也不会液化）．从实用的角度考虑，理论上你认为哪种方案更适合在氢动力汽车上应用③ （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．化学用语是学习化学的重要工具．
    （1）用符号表示：
    磷元素P；2个镁原子2Mg；3个二氧化硫分子3SO2．
    （2）请从C、H、O、Ca四种元素中选择元素，组成符合要求的物质，用化学式填空．
    ①能供给呼吸的是O2；   ②能用来改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
    ③能用作补钙剂的是CaCO3； ④能用于冶炼金属的是CO（写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学创造了丰富的物质世界，化学使人类生活更加美好．下列不属于化学研究范畴的是（　　）
    A．物质的性质和变化规律B．资源的利用和环境保护
    C．地壳的结构和运动规律D．新能源和新材料的开发

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示，该液体只能是过氧化氢溶液和稀硫酸中的一种．可用的实验药品：二氧化锰、氯化钡溶液；仪器：试管，若需要其他仪器可自选．请用实验验证这瓶无色液体是什么？
    （1）这瓶无色液体不可能是蒸馏水，理由是由标签知该液体是混合物，而蒸馏水为纯净物．
    （2）为验证该液体是什么，进行了如表实验：
    实验操作    实验现象   实验结论
    步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量二氧化锰粉末．该液体不是
    过氧化氢溶液．
    步骤二：另取该液体适量于试管中，用胶头滴管（或滴管）向其中加入少量氯化钡溶液．产生白色沉淀该液体是
    稀硫酸．
    （3）如果该液体是过氧化氢溶液，则上表步骤一中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积，同浓度的足量稀盐酸中，另取X加入到Z（NO3）2的溶液中，再取M加入到YNO3的溶液中，反应关系依次如图所示：

    据此判断，四种金属的活动性顺序为（　　）
    A．Z＞X＞M＞YB．X＞Z＞M＞YC．X＞Z＞Y＞MD．Y＞M＞Z＞X

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图是初中化学常用来制取气体的装置，请根据要求回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是锥形瓶．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制氧气，选用的发生装置是A（填装置字母），反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若将装置D盛满水来收集氧气，则氧气应从导管c（填“b”或“c”）端通入．
    （3）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用装置C作为发生装置，检验该装置气密性的方法是：先向仪器a中加水，封住长颈漏斗下端管口后，关闭止水夹．再向长颈漏斗中加水，当观察到漏斗中液面不再下降时，证明装置气密性良好．反应开始后将生成的气体通过盛有浓硫酸（填药品名称）的装置D，可得到干燥的氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．

    （1）如图1是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，仪器a的名称是试管．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该在水面下用玻璃片盖住瓶口，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯．
    （2）如图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗，瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压．

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