如图为铁制品循环利用的示意图,根据图示回答:
(1)从“①”、“②”、“③”中,选出一定发生化学变化的是__________(填序号)
(2)不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是__________(用化学方程式表示)
(3)废旧金属“循环利用”的意义是__________(写一点即可)
科目:初中化学 来源:2016届云南省九年级下期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
物质X可发生“①X+碱→盐+H2O”,②X+金属氧化物→盐+H2O的反应,则X可能是( )
A.Na2CO3 B.CO2 C.NaOH D.H2SO4
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(辽宁本溪卷)化学(解析版) 题型:探究题
某化学兴趣小组围绕“酸和碱的反应”,做了如下图所示的两个实验。
(1)实验一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,观察到的现象为 ,该反应的化学方程式为 ,继续滴加稀盐酸,通过稀盐酸与 反应的现象,证明了酸和碱能发生反应。
(2)向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,继续加入稀盐酸,观察到溶液由 色变为无色,由此现象也证明了酸和碱能发生反应。
实验结束后,小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么?
【猜想假设】猜想一:NaCl和HCl
猜想二:
【实验设计】若要证明猜想一成立,下列试剂中不能达到实验目的的是 。
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3
【讨论交流】小莹同学认为滴入NaOH溶液,也能证明猜想一成立,你认为小莹同学的方案是否可行并说明理由 。
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(辽宁本溪卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.生石灰和铁锈都是氧化物
B.火碱和纯碱都是碱
C.钾和镁都是活泼金属
D.氢气和氧气都是可燃性气体
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(吉林卷)化学(解析版) 题型:填空题
结合如图回答下列问题
(1)镁离子的符号是___________;
(2)X的值为___________;
(3)镁元素位于元素周期表中第___________周期.
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(吉林卷)化学(解析版) 题型:选择题
青蒿素(化学式C15H22O5)是中国科学家从植物中成功分离出的抗疟药的有效成分,它属于( )
A.单质 B.纯净物 C.氧化物 D.混合物
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(黑龙江齐齐哈尔卷)化学(解析版) 题型:填空题
在宏观物质和微观粒子间建立联系是学习化学的重要方法,解释下列问题:
(1)从钠、镁原子结构示意图(如图)可推知,它们化学性质不同的原因是________.
(2)一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是________.
(3)盐酸和稀硫酸都能使石蕊试液变红的原因是________.
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(广西贺州卷)化学(解析版) 题型:探究题
某化学兴趣小组发现铜片在加热的条件下可以与浓硫酸反应,产生气泡并闻到刺激性气味,铜片溶解,溶液呈蓝色,请你参与实验探究.
【查阅资料】SO2是一种无色,有刺激性气味,有毒的气体.
(1)【提出问题】产生的气体是什么?
(2)【提出猜想】猜想一:SO2;猜想二:SO2和H2.
(3)你认为猜想二___________________(填:“正确”或“错误”).
(4)【提出问题】蓝色溶液的溶质是什么?
(5)【提出猜想】猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4.
(6)【进行实验】取一定量反应后的溶液进行稀释,并分装在A、B两支试管中,然后进行下列实验,并完成如表:
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一 | 在试管A中加入少量的CuO粉末 | ①_____________ | 溶液中含有H2SO4 |
步骤二 | 在试管B中加入过量的NaOH溶液 | ②_____________ | 溶液中含有CuSO4 |
(7)【探究结论】通过实验,猜想二正确.
(8)写出步骤一发生反应的化学方程式:_____________.
(9)完成并配平方程式:□Cu+□H2SO4(浓) ①_____________.
(10)【反思评价】根据化学方程式:小王认为工业上可以用铜和浓硫酸反应大量制取硫酸铜,小李认为不适宜,理由是_____________.
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