【题目】下列实验设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）
A. 区分硬水和软水
B. 比较CO2的含量
C. 探究CO2与水反应
D. 探究水的性质
【答案】D
【解析】
A、试管中水的量、加入的肥皂水等量，变量是试管中的水不同，由实验可知，浮渣较多、泡沫较少的是硬水，浮渣较少，泡沫较多的是软水，利用了对比实验的原理，此选项正确；
B、该实验中的变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同，其它是等量，然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察变浑浊的程度，由实验可知，呼出气体使澄清石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量多，利用了对比实验的原理，此选项正确；
C、石蕊试液遇酸性物质变红，该实验中的变量是一朵是干花、一朵是湿花，由实验可知，湿花变为紫色，干花不变色，对比得出湿花变为红色是因为湿花中的水与二氧化碳反应生成了碳酸，碳酸使纸花变红，利用了对比实验原理，此选项正确；
D、该实验中无可比性，此选项错误。故选D。
习题精选系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。
（1）空气主要由 （填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等。
（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于 （填字母序号，下同），稀有气体可用于 。
A．制造霓虹灯 B．医疗急救
（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是 （填字母序号）。
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物
（4）右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。
①请补全下列实验步骤。
A．按图示连接好装置；
b． ；
C．在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等
分，用弹簧夹夹紧胶皮管；
D．取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；。
e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。
②红磷燃烧的现象是 ，反应的文字表达式为 。
③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是______________________。
④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为元素周期表的一部分，请按要求填空：
（1）表中元素②形成单质的化学式为_____。
（2）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的_____相同。
（3）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易_________（填“得到”或“失去”）电子．则铝元素和氟元素组成的化合物的化学式为____________________________。
（4）表中不同种元素间最本质的区别是_____。
A．质子数不同 B．中子数不同
C．相对原子质量不同 D．最外层电子数不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图回答问题
（1）写出标有序号的仪器名称：①___________，②___________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____，可选用的收集装置为_____（填选项，下同）
（3）用双氧水二氧化锰制取氧气的文字表达式为___________,可选用的发生装置为____。氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是___________
（4）下列实验操作错误的是_________（填选项）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在今年5月31日世界无烟日宣传活动中，某学生设计了右图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有____气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向____移动
自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
（
表示氯原子， 
表示氧原子， 
表示氢原子）
（1）乙图所示反应的基本反应类型为_________反应（填“化合”或“分解”）；
（2）上述物质中，D属于___________（填“单质”或“化合物”）；
（3）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是：_______。
A~H都是初三化学前三个单元中的常见物质，A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如下的转化关系，且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变，试回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称。
A、___________ D、___________ G、____________ F、_____________
（2）写出H和A反应的符号表达式。___________________。
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【题目】小王进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题：
（1）MnO2（一种黑色难溶于水的粉末）作催化剂：向5mL5％的H2O2溶液中加入少量MnO2，产生大量气泡。该反应的文字表达式为___________________________，证明产生的气体是O2的方法是_____。
（2）FeC13溶液（一种黄色液体）作催化剂：向5mL5％的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeC13溶液，立即产生大量气泡。
（已知） FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl—
（问题）哪种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？
（假设）假设一：可能是H2O 假设二：可能是Fe3+ 假设三：可能是Cl—
（分析）①小李认为假设一不可能成立，其理由是__________________________；
（实验）
步骤 | 操作 | 现象 |
1 | 其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液（含有H2O、Na+、Cl—） | 无明显变化 |
2 | 其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液（含有H2O、Na+、SO42—） | 无明显变化 |
3 | 其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液（含有H2O、Fe3+、SO42—） | 产生大量气泡 |
（结论）②假设__________成立，而假设一和另一种假设不成立。
（3）实验反思
①对于步骤3而言，步骤2主要是为了排除__________(填微粒符号)对实验的影响。
②催化剂比较：从便于回收再利用的角度分析，___________________更适合做该反应的催化剂。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图回答问题：
（1）如图A，仪器可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验，仪器A的名称是_____。
（2）如图B，在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝要绕成螺旋状的原因是_____。
（3）如图C，贮存某气体的仪器正放在桌面上，由此可推测出该气体具有_____的性质。
（4）如图D，用排水集气法收集气体时，要收集的气体应从_____（填“a”或“b”）口通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）用化学用语表示：
空气中含量最多的气体________；硫酸根离子______；两个氖原子_______；三个氧分子________；氧化铝中铝的化合价________；碳酸钠________。
（2）人体中必需的微量元素有铁、氟、锌、硒（Se）、碘等，虽然含量少，但对人体健康至关重要。下面为几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题：
①上述五种微量元素的原子中质子数最少的是________（填元素符号）。
②亚铁离子核外电子数为________，在元素周期表中，铁、锌、硒元素处于同一周期，则锌原子核外有________个电子层。
③硒原子在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成硒离子________（填离子符号）。
④碘元素的化学性质与氟相似，则碘原子最外层电子数为________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水被压到烧杯中，稍后，烧杯内水又被压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。下列说法不正确的是
A. 反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升
B. 该实验测得氧气与空气的体积比为（b-a）：（c-a）
C. 燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝或镁条
D. 集气瓶中预先放的a体积水仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用
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