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A~I为九年级化学所学的物质,已知A为金属氧化物,D为大理石的主要成分,C和I是两种不同类别的化合物且它们的水溶液均能使酚酞试液变红,G和H的组成元素相同,H与碘作用呈蓝色。它们之间的转化关系如下图(“→”表示物质之间存在着相互转化的关系,部分反应物、生成物未标出)。请回答下列问题:

(1)H是            (填物质名称)。
(2)B与I反应的化学方程式为                   该反应属于     。(填一种基本反应类型)
(3)写出E与水反应生成G与F的化学方程式                               

(1)淀粉
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+ 2NaOH          复分解反应
(3)6CO2+6H2O  C6H12O6+O2

试题分析:本题属于化学中的推断题。解这类题,首先得找到突破口(即最容易推导出来的物质或反应),然后再根据其他线索推导出其他物质或反应。
1、本题最明显的突破口有两个,一个是D(为碳酸钙),另一个是H(为淀粉)。
2、本题另有三个不是很明显的突破口:一个是A,它为金属氧化物,且能与水反应,我们最熟悉的就是CaO(A)和水反应生成氢氧化钙(B)了。第二是“C和I是两种不同类别的化合物且它们的水溶液均能使酚酞试液变红”,能使酚酞变红的溶液呈现碱性,但现在需两种不同类别的化合物,我们比较容易想起碱溶液与碳酸钠溶液虽是两类不同化合物,但都呈现碱性。结合B(氢氧化钙)能与I反应生成C和D(碳酸钙),不难想起此反应为Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓,即I为Na2CO3,C为 NaOH。第三,从图看出D(CaCO3)能与E物质实现相互转化。我们也不难想起E物质应是CO2。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
3、在确定E为CO2后,接着考虑CO2与水反应生成F和G,一般情况下二氧化碳与水反应只能生成一种物质(即为碳酸),但本题生成了两种物质,此时应考虑生物中重要的化学反应——光合作用。这样F和G中一种必为氧气,另一种必为有机物。再结合H(淀粉)与G能实现相互转化,显然G不会是氧气,从而推出F应为氧气,而G则为能与淀粉互相转化的葡萄糖(C6H12O6)。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。A、D、E为氧化物,其中A为黑色的固体,D、E为无色的气体, B为黑色固体单质,C为红色的金属单质,在一定的条件下,它们的转化关系如下图所示。请回答下列问题:

(1)在①②③④四步反应中,可以通过化合反应来实现的是            。 
(2)写出物质的化学式B      ;D       ; E                
(3)属于吸热反应还是放热反应                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

A、B、C、D、E五种元素中,A的原子中没有中子;B元素的单质能供给动植物呼吸;C是主要存在于人体骨骼和牙齿中的金属元素;D元素的单质在空气中含量最多;E是组成化合物种类最多的元素.请回答下列问题.
(1)A和D的元素符号依次是      
(2)由上述元素组成的两种非金属单质发生反应的化学方程式是                               
(3)由A、B、C三种元素组成的物质与盐酸反应的化学方程式                         
(4)由A、B、D、E四种元素组成一种盐的化学式         ,该盐的一种用途是      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯,某同学设计的实验流程如图:

试回答下列问题:
(1)操作①的目的是             。操作②能否用硝酸钡溶液?      (填“能”或“否”)。
(2)进行操作②后,如何判断SO42已除尽,方法是                                  
(3)写出操作③有关的化学反应方程式                        。操作④的名称是     
(4)此设计方案是否严密,说明理由                                              
(5)原固体样品中含NaCl m1g,最后得到的NaCl固体m2g,则m1    m2(填“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选试剂及操作方法均正确的一组是
A.待提纯的物质:碳酸钙(泥沙);选用的试剂:水;操作的方法:溶解、过滤、结晶
B.待提纯的物质:Cu(CuO);选用的试剂:稀盐酸;操作的方法:溶解、过滤、洗涤、干燥
C.待提纯的物质:CuSO4(H2SO4);选用的试剂:氢氧化钠溶液;操作的方法:过滤
D.待提纯的物质:CO2(CO);选用的试剂:氧气;操作的方法:点燃

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

工业上常用“碳捕捉”技术将CO和CO2混合气体中的CO2捕捉并回收CO,其基本过程如图所示(部分条件及物质未标出).
(1)反应②分离出的CO2可制成干冰,干冰常用于          
(2)反应①在“反应分离室”内进行.将NaOH溶液与CaCO3分离的操作是       
(3)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为           
(4)下列有关该捕捉过程的叙述正确的有               
A.捕捉到的CO2可制备其它化工产品,减少了温室气体排放.
B.“反应分离室”中的反应要吸收大量热.
C.整个过程中,只有一种物质可循环利用.
D.能耗大是该捕捉技术的一大缺点.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下:

(1)在第①步粗盐“溶解”操作要用玻璃棒搅拌,作用是                             
(2)第②步操作的目的是除去粗盐中的         (填化学式,下同),第⑥步操作的目的是除去滤液中过量的                                                   
(3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

A~H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,H溶液中的溶质是一种盐.它们的转化关系如图所示.请回答:

(1)物质B和E的化学式为B          、E       
(2)反应①的化学方程式为:                        
(3)写一个能实现反应④的化学方程:                             

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

乌鲁木齐市的冬季,大雪覆盖地面,给交通带来不便.撒融雪剂可以使雪很快融化,有效的缓解交通压力,请回答:

(1)冬季清雪,除使用融雪剂融雪外,还使用除雪车铲雪,除雪车的铲斗是用锰钢制造的,锰钢属于      
A.合成材料B.合金C.金属材料D.化合物
(2)某种融雪剂可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一种或两种物质组成,小明为探究其成分,做了以下实验:
根据以上实验,请你推断:
(i)该融雪剂一定不含有     ,一定含有     (填化学式).
(ii)写出第Ⅱ步反应的化学方程式                   
(iii)第Ⅲ步操作名称是         
(iv)融雪剂的大量使用会给环境带来一些危害.请你写出融雪剂对环境的一种危害或提出道路除雪的一条合理化建议                                         

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