下列各组物质中.能归属于同一物质类别的一组是( )A．空气.氧气.天然气B．食醋.纯水.酱油C．铁.水银.金D．氯化钠.纯碱.小苏打题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

15．下列各组物质中，能归属于同一物质类别的一组是（　　）

	A．	空气、氧气、天然气		B．	食醋、纯水、酱油
	C．	铁、水银、金		D．	氯化钠、纯碱、小苏打

分析本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

解答解：A、空气属于混合物、氧气属于纯净物、天然气属于混合物，故A错；
B、食醋属于混合物、纯水属于纯净物、酱油属于混合物，故B错；
C、铁、水银、金都是由一种物质组成，属于纯净物，都是一种元素组成，属于单质，故C正确；
D、氯化钠、纯碱、小苏打都属于盐，故D正确．
故选CD．

点评在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

5．某同学按照老师要求，配制20g 10%的氯化钠溶液，但是发现实验室没有纯净的氯化钠，只有含泥沙的粗盐．经过与同学的讨论，打算按如下步骤配制溶液：

步骤一：粗盐提纯
（1）溶解：称取10g粗盐并加水溶解，需要用到上图中哪些仪器ADEG．（填字母）
（2）过滤：在该操作中上图缺少的关键仪器是漏斗．
（3）蒸发结晶：将滤液倒入蒸发皿中加热，当出现较多晶体时可以停止连续加热．
（4）在上述三步操作中，均需要用到仪器E，其作用分别是加速粗盐的溶解、引流、使液体受热均匀，防止液滴飞溅．
步骤二：配制溶液
（1）计算：需要氯化钠质量2克，需要水18mL．
（2）称量：用天平称取提纯后所得的精盐，并用量筒（填仪器名称）量取水．
（3）溶解：溶解时在烧杯中先加入粗盐再加入水．充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有H₂O、Na⁺、Cl^-（填微粒符号）．
（4）装瓶并贴上标签．
实验反思：
（1）若将20g 10%的氯化钠溶液稀释成5%的溶液，需加水20mL．
（2）该同学配制的溶液经测定溶质质量分数小于10%，下列哪些原因可能引起该误差A
A．提纯后所得的精盐不纯净，仍然含有可溶性的杂质 B．用量筒量取水时仰视读数
C．溶液配制好后装入试剂瓶时有部分洒到桌面上 D．称取固体时最终天平指针偏左．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

6．下表中对一些事实的解释正确的是

	事实	解释
A	活性炭净水	活性炭疏松多孔，有很强的吸附能力
B	CO和CO₂的性质不同	CO₂比CO中的氧原子多
C	将铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝表面无明显现象	铜比铝活泼
D	25m³的氧气可以转入0.024m³的钢瓶中	氧气分子的体积变小

（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

3．祥云县青海湖是我县最大的储水库，水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒．
其中“c指标”可以通过过滤操作达到．
（2）生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水，可以通过煮沸的方法降低水的硬度．
（3）下列各种水中属于纯净物的是③ （填序号）．
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
（4）小明家长期饮用“××牌纯净水”，你认为不科学（填”科学”或”不科学）

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

10．A-H是初中常见的物质，如图所示为这些物质的相互转化关系图，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀且易受热分解（其中部分生成物和反应条件已省略）．

（1）B→D是放热反应（填“放热”或“吸热”）
（2）写化学反应方程式：
E→C：CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO₂；G+Fe：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

20．小亮在实验室发现一瓶无色溶液，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断该溶液的溶质不可能是氯化钠．对他的操作方法、测量数据及结论的评价，正确的是B；
A．方法正确，数据正确，且结论正确 B．方法不正确，数据偏小，但结论正确
C．方法不正确，数据偏大，结论不正确 D．方法正确，数据正确，但结论不正确
（2）小亮查阅资料发现：氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g，他认为该溶液不可能是氢氧化钙溶液，理由是常温下不可能得到质量分数为10%的氢氧化钙溶液．
（3）为了进一步确定该溶液的成分，小亮继续进行下列实验．
[设计实验方案]方案甲：选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：选择稀硫酸来确定该溶液的成份．
[进行实验]在两个方案中选一个方案，填写步骤、现象、结论．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液于试管，滴加氯化钡溶液．	有白色沉淀生成	该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方程式为：BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl．

[实验反思]①有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠，那么它是氢氧化钙溶液．有关反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaO．
②小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为不合理的是C（填序号）．
A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B．要有严谨的科学实验的态度
C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

7．化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是（　　）