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3.下列图示的实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.
B、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.

解答 解:A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误.
B、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作正确.
C、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平,操作错误.
D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶塞没有倒放,所示操作错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.KNO3是农业上常用的一种化肥,KNO3中氮元素的化合价是+5.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图是某化学反应的微观示意图下列说法正确的是(  )
A.该反应涉及到四种原子
B.该反应的反应物是两种化合物
C.示意图中虚线框内的原子应该是
D.该反应前后所有元素的化合价都有没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍,某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动.
【查阅资料】“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠(Na2CO4相对分子质量为122),它是一种白色固体粉末,易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质,是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一.
【实验探究一】过碳酸钠的性质
为探究过碳酸钠的性质,同学们设计了以下实验,请按要求完成表格内容:
序号实验步骤实验现象实验结论(或解释)
向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水固体溶解 过碳酸钠易溶于水,能与水发生反应.
向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰有大量气泡产生/
将带火星的木条置于试管口木条复燃序号②试管中产生的气体是氧气;过碳酸钠溶于水能生成过氧化氢.
取序号 ③试管中的上层清液加入氯化钙溶液产生白色沉淀 反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
小结过碳酸钠与水反应的化学方程式是Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2
【实验探究二】:过碳酸钠含量测定
老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品(不含其它杂质)要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量,同学们经讨论设计了如图所示的实验装置.图中装置B盛装氢氧化钠溶液、C盛装澄清石灰水、D盛装浓硫酸,E、F均装入干燥的碱石灰(主要成分:氧化钙和氢氧化钠的固体混合物;可吸收二氧化碳和水蒸气.

操作步骤:(1)首先关闭活塞K、K2,打开活塞K1、K3、K4,通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气,此时装置B的作用是吸收反应前锥形瓶中的二氧化碳;
(2)依次关闭活塞K1、K3、K4,打开活塞K2、K,此时E中装入碱石灰的作用是吸收生成的二氧化碳,反应完全后关闭活塞K,再次打开活塞K1通入氮气的作用是将装置中的气体排出,被E装置完全吸收.
(3)同学们在实验前称取了44克含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品(不含其他杂质)进行实验.根据实验后E装置增重17.6克,求该样品中过碳酸钠的含量.(写出计算过程,结果保留一位小数)
(4)装置F的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入E装置,影响测定结果的准确性,如不连接装置F,测定的过碳酸钠含量会偏低(填“偏高”或“偏低”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.现有①液氧 ②纯净的空气③冰水混合物④二氧化锰⑤石灰水⑥氯酸钾 ⑦过氧化氢溶液  ⑧水银⑨加热高猛酸钾制取氧气后的剩余物⑩医用生理盐水:其中属于混合物的有(填序号)②⑤⑦⑨⑩属于纯净物的有(填序号)①③④⑥⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.某同学用托盘天平称量6.4g食盐(1g以下使用游码),称量后老师发现他把砝码放在了左盘,那么该同学所称食盐的实际质量为5.6g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会浮在水面上.
【实验结论】石蜡的密度比水小;你还能得到蜡烛的物理性质有质软.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,取一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出,可以看到a处(填字母)的火柴梗最先碳化.
【实验结论】蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现水雾,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现石灰水变浑浊.
【实验结论】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验操作不符合规范要求的是(  )
A.
加热烧杯中液体
B. 
         放置洗净的试管
C.
 锌粒放入试管
D.
 嗅闻气体气味

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.O和O2-都是氧元素,所以它们的化学性质相同
B.化学式为AB型的离子化合物中,阴阳离子所带电荷的数值必然相等
C.m g食盐和n g水充分振荡,形成的溶液的质量一定是(m+n)g
D.纯净物一定是由同种元素组成的物质

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