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如图所示,为测定空气中氧气的体积含量,将钟罩放入盛水的水槽中,将钟罩内水面以上的容积分为5等份。在燃烧匙内盛有红磷,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内。回答下列问题:

(1)写出红磷燃烧的化学反应的文字表达式:
_________________________________________________。
(2)甲学生用上述装置实验时,发现钟罩内的液面不能升至l处,原因可能是_________________、                 。(请写出两种)
(3)由该实验还可推知氮气的某些性质,请写出一点:
___________________________________________。
(4)乙同学在实验时用木炭代替了红磷,你认为是否可行?并请说明理由:
                                                             

(1)红磷+氧气五氧化二磷
(2)  装置漏气            红磷不足量              
(3)       不能支持红磷燃烧等                        
(4) 不可行,木炭燃烧虽然消耗了氧气但同时产生了二氧化碳气体,没有明显的压强差。
可行,可以将水换成氢氧化钠溶液进行实验。

解析

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,为测定空气中氧气的体积含量,将钟罩放入盛水的水槽中,将钟罩内水面以上的容积分为5等份.在燃烧匙内盛有过量的红磷,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内,同时塞紧像皮塞.
(1)指出仪器的名称:A
燃烧匙
燃烧匙
,B
水槽
水槽

(2)请说出观察到的现象、原因及结论.
现象:
液面上升到1刻度处
液面上升到1刻度处

原因:
红磷燃烧消耗了空气中的氧气,压强减小
红磷燃烧消耗了空气中的氧气,压强减小

结论:
氧气约占空气总体积的五分之一
氧气约占空气总体积的五分之一

(3)若把红磷换成镁,会不会出现同样的现象,为什么?
会;镁也能在空气中燃烧生成固体氧化镁
会;镁也能在空气中燃烧生成固体氧化镁

(4)实验中,若仪器A中物质的质量太少,测得氧气的体积分数会
偏小
偏小
;若钟罩密封性不好,测得氧气的体积分数会
偏小
偏小

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?嘉祥县一模)如如图所示,为测定空气中氧气的体积含量,将钟罩放入盛水的水槽中,将钟罩内水面以上的容积分为5等份.在A内盛有过量的红磷,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内,同时塞紧橡皮塞.
㈠指出仪器的名称:A
燃烧匙
燃烧匙

㈡请说出观察到的现象、原因及结论.
现象:
液面上升到1刻度处
液面上升到1刻度处
;原因:
红磷燃烧消耗了空气中的氧气
红磷燃烧消耗了空气中的氧气

结论:
氧气约占空气总体积的五分之一
氧气约占空气总体积的五分之一

㈢实验中,若仪器A中物质的质量太少,测得氧气的体积分数会
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”,下同);若钟罩的密封不好,测得氧气的体积分数会
偏小
偏小

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,为测定空气中氧气的体积含量,将钟罩放入盛水的水槽中,将钟罩内水面以上的容积分为5等份.在燃烧匙内盛有红磷,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内.回答下列问题:
(1)写出红磷燃烧的化学反应的文字表达式:
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(2)甲学生用上述装置实验时,发现钟罩内的液面不能升至l处,原因可能是
红磷的量不足
红磷的量不足
装置漏气,使外界空气进入瓶内
装置漏气,使外界空气进入瓶内
.(请写出两种)
(3)由该实验还可推知氮气的某些性质,请写出一点:
不能燃烧
不能燃烧

(4)乙同学在实验时用木炭代替了红磷,你认为是否可行?并请说明理由:
木炭燃烧生成二氧化碳气体,不能使钟罩内气压明显减少
木炭燃烧生成二氧化碳气体,不能使钟罩内气压明显减少
.若认为不可行,请提出改进办法,以保证乙同学用木炭所做的实验成功:
可将水槽中的水换成氢氧化钠溶液
可将水槽中的水换成氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图所示,为测定空气中氧气的体积含量,将钟罩放入盛水的水槽中,将钟罩内水面以上的容积分为5等份.在燃烧匙内盛有红磷,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内.回答下列问题:
(1)写出红磷燃烧的化学反应的文字表达式:______.
(2)甲学生用上述装置实验时,发现钟罩内的液面不能升至l处,原因可能是______、______.(请写出两种)
(3)由该实验还可推知氮气的某些性质,请写出一点:______.
(4)乙同学在实验时用木炭代替了红磷,你认为是否可行?并请说明理由:______.若认为不可行,请提出改进办法,以保证乙同学用木炭所做的实验成功:______.

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