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【题目】实验是进行科学探究的重要方式,请根据如图所示回答问题:

(1)图一中:①标有字母b的仪器名称是_____________;②实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是________

(2)图二为测定空气中氧气含量的实验装置图。集气瓶内水位最终约在刻度________处。

(3)图三装置是电解水的实验,指出试管2中收集的气体是________(写化学式)

(4)图四中,通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象,你得出的结论是__________

(5)图五中,①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花。实验现象是________

【答案】锥形瓶 可以控制反应的发生与停止 1 O2 可燃物燃烧需要与氧气接触 ②先变红,①后变红

【解析】

(1)①标有字母b的仪器名称是:锥形瓶;②实验室常用装置C中有多孔隔板,闭合止水夹,可以将药品分离,装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是:可以控制反应的发生与停止;

(2)氧气约占空气体积的1/5,集气瓶内水位最终约在刻度1处。

(3)电解水的实验,正极产生氧气,负极产生氢气,试管2连接电源正极,产生氧气:O2

(4)通过比较铜片上白磷燃烧,水中白磷没有与氧气接触,不能燃烧,结论:可燃物燃烧需要与氧气接触;

(5)二氧化碳的密度大于空气密度,二氧化碳与水反应产生碳酸,能是石蕊溶液变为红色,①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花。实验现象是:②先变红,①后变红;

练习册系列答案
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【题目】工业上合成氨气(NH3)的工艺流程可简化为:

1)工业上制取N2时,所用的廉价、易得的原料是_____

2)合成塔中在高温、高压、催化剂的条件下生成NH3的化学方程式为_____NH3中氮元素的化合价为_____

3)将降温分离出的N2H2送回合成塔的目的是_____

A 充分利用原料 B 防止氮气污染空气

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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

1)装置中a仪器的名称为____________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是________(填装置字母,下同);若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是_______:写出该反应的化学方程式_____________

3)某气体X可以用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X________(填“b””“c”)口进。

4)实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔(C2H2)气体,该反应须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,你认为上图中最适合制取乙炔的发生装置为__________,工业上常用乙炔作为燃料,其在空气中燃烧生成二氧化碳和水,请写出乙炔燃烧化学方程式___________

5)某学习小组用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气,反应过程中固体总质量如下图,请计算原混合物中有多少克氯酸钾_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表为元素周期表中第三周期元素的部分信息或原子结构示意图,请根据图回答:

(1)请写出12号元素的名称__________

(2)不同种元素的本质区别是________

(3)A元素和C元素组成的物质的化学式为________;该物质是由______(原子分子离子”)构成。

(4)第三周期元素,随着原子序数的递增,元素原子核外电子排布的变化规律是________

(5)溴元素与C元素的化学性质相似,右图为溴离子的结构示意图,x的值为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域,其水溶液呈中性。工业上用毒重石(主要成分是 BaCO3)制备氯化钡晶体。某实验小组模拟工业上制备氯化钡晶体的流程,设计了实验室中制备氯化钡晶体的方案,实验流程如下图所示。(该毒重石样品所含杂质难溶于水,不与酸反应。)

请回答下列问题。

1)步骤中发生反应的化学方程式为_____

2)滤液 30℃时氯化钡的_____溶液(选填饱和不饱和)。

3)关于上述实验方案的相关内容,下列说法不正确的是_____(选填字母序号)。

A氯化钡是一种有毒的物质,使用时应注意安全

B该实验流程中得到的副产品二氧化碳是重要的化工原料

C可用重晶石(主要成分是硫酸钡)代替该实验流程中的毒重石,制备氯化钡晶体

D步骤②将滤渣进行水洗,既能提高氯化钡晶体的产率,又能减少对环境的污染

4)某同学提出,步骤③将滤液Ⅰ浓缩时会产生气体污染物,其化学式为____。为防止污染,需要对滤液Ⅰ处理后再浓缩。简述处理滤液Ⅰ的方法:____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是进行科学探究的重要方式。下图所示的实验,若按照实验目的可分为:探究物质的成分、探究物质的性质、探究物质的含量、探究化学反应前后物质的总质量关系等。请据图回答下列问题:

[探究1 ]探究常见物质的组成元素:用图A所示装置电解水实验,该反应生成氧气和________,可以说明水是由________________组成的。按照实验目的该实验可与图_______(选填实验字母序号)所示实验归为一类。

[探究2]探究物质的性质:用图B所示装置将细铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中装有少量水的作用是______。用图D所示装置把二氧化碳气体沿烧杯内壁慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭,上层蜡烛的火焰后熄灭。实验可以说明二氧化碳的化学性质:通常情况下,______;在本实验中,放置高低不同的两支蜡烛的目的是______

[探究3]测定实验:用图C所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验采用化学方法消耗密闭容器内的______,使密闭容器内压强减少来测定空气里氧气的含量。用图F所示的装置可测定稀硫酸和氯化钡反应前后物质的总质量。该反应的化学方程式_________。按照实验目的可将图C和图F所示的实验归为一类,依据是两个实验都进行的是_______(选填定量定性”)实验。

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【题目】向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合(图乙)的是(  )

烧杯中的物质

x溶液

A

稀盐酸和硫酸钾溶液

烧碱溶液

B

稀硫酸和稀盐酸

氯化钡溶液

C

生锈的铁钉

稀硫酸

D

氯化钠和碳酸钠溶液

稀盐酸

A.AB.BC.CD.D

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【题目】氨气极易溶于水,可以还原氧化铜同时还生成水和一种无色气体单质M,该实验装置如下图所示,下列分析错误的是(  )

A.I中的固体逐渐变为红色

B.II中试纸会变成红色

C.装置IV收集的气体单质M可以在空气中燃烧

D.该实验能证明有水生成

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