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某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验:

(1)王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中(图A),观察到的现象是
 
,该现象说明二氧化碳:①
 
,②
 

(2)李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里(图B),并轻轻振荡试管.
①描述产生的现象:
 
;②写出反应的化学方程式
 

(3)王丽同学轻轻捏C中胶头,看到的现象是
 
,产生这种现象的原因是
 
考点:二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据实验的现象分析二氧化碳的性质;
(2)根据二氧化碳能与水化合生成了碳酸,碳酸能显酸性分析回答;
(3)根据二氧化碳能与氢氧化钙反应及瓶内的压强的变化分析回答.
解答:解:(1)将二氧化碳倒入烧杯中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳不燃烧,不支持燃烧且密度比空气大;
(2)由于二氧化碳能能与水化合生成了碳酸,瓶内压强减小,碳酸显酸性.所以观察到的现象是:试管中液面上升,试管中液体呈红色  反应的方程式是:CO2+H2O═H2CO3
(3)王丽同学轻轻捏C中胶头,看到的现象是:烧瓶内溶液变浑浊,气球逐渐胀大.产生这种现象的原因是:澄清石灰水吸收烧瓶内的二氧化碳气体生成难溶于水的碳酸钙沉淀,同时,烧瓶内压强减小,外界空气进入气球,使气球胀大.
答案:(1)下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭;①不燃烧,不支持燃烧 ②密度比空气大;(2)①试管中液面上升,试管中液体呈红色  ②CO2+H2O═H2CO3;(3)烧瓶内溶液变浑浊,气球逐渐胀大 澄清石灰水吸收烧瓶内的二氧化碳气体生成难溶于水的碳酸钙沉淀,同时,烧瓶内压强减小,外界空气进入气球,使气球胀大.
点评:本题主要考查二氧化碳的化学性质和化学方程式的书写方法方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
练习册系列答案
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C、NaClD、Zn

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C、分离液态空气制取氧气
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铅笔芯的主要成分是(  )
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试依据核电荷数为l~18的元素原子结构示意图,回答下列问题:
(1)很多科学家对元素周期表的发现和完善作出了重大贡献,请写出一位科学家的名字:
 

(2)上图中硫元素的核电荷数Z=
 
,氯元素的最外层电子数Y=
 
(填数值),则与氯元素化学性质相似的元素是
 
.决定元素种类的是
 
(填下面的序号)
A.原子核内的质子数  B.最外层电子数  C.相对原子质量  D.原子核内的中子数
(3)12号元素的原子在化学反应中易
 
(填“得到”或“失去”)电子,变成
 
(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)
(4)如图是几种微粒结构示意图,其中具有相似的化学性质的是
 
(填序号)

(5)市场上销售的“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“加碘盐”中的“钙、氟、碘”等所指的是
 
(选填“原子”、“分子”、“元素”).

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合金具有许多优良的性能,下列物质属于合金的是(  )
A、钠B、铁矿石C、青铜D、氧化铜

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二氧化碳在常温下是一种无色、无味的气体,能溶于水中且能与水发生反应,标态下它的密度比空气略大;在实验室中可以用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,它能使澄清的石灰水变浑浊;在农业上,常在温室大棚中喷洒CO2作为气体肥料;生活中常利用它本身不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大等性质作为灭火原料….
根据以上叙述简单归纳出(每个至少总结两条):
(1)二氧化碳具有的物理性质有:
 

(2)化学性质有:
 
,有关反应的方程式分别为
 
 

(3)二氧化碳的用途有:
 

(4)写出实验室制取CO2的方程式:
 
,实验室收集二氧化碳常用
 
方法.

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