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    (6分)根据下图回答问题。

    （1）实验仪器a的名称是________。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________；可选用的发生装置是________（填字母序号，下同）。
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________；可选用的收集装置是　　　　；其验满方法是________。

    （1）酒精灯； （2）2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑；  A ；
    （3）2HCl+CaCO3==CaCl2+H2O+CO2↑；  C ； 将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满。

    解析试题分析：（1）要熟悉常见仪器的名称和作用；（2）写方程式要注意一写二配三注明四等号，用高锰酸钾制氧气生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，配平方法是用观察法配平；由于需要加热应该选用有酒精灯的装置；（3）制取二氧化碳用盐酸和碳酸钙生成；氯化钙、二氧化碳和水；由于二氧化碳密度比空气大，用向上排空气法收集，能溶于水不能用排水法收集；由于二氧化碳不支持燃烧，所以用燃着的木条来验满放在瓶口，熄灭说明已满，否则不满。
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法；常用仪器的名称和选用

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    请根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a           ：b              。
    （2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式                            ，可选用的收集装置是           (填字母)。
    （3）检验二氧化碳可用                ,涉及反应的化学方程式为                          。
    （4）实验室一般不用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳的原因是                         ，但改进后的装置却可用于碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，图中适合的发生装置是         (填字母)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a              ，b              。
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是               (填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是              。
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是   (填上图字母)。
    （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是                               ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (4 分)实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。
     
    （1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_________（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为________________________________________。
    （2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：
    气体→（    ）→（    ）→（    ）→（    ）→F。

    （3）若用右图所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （9分）化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如下图所示。

    A                  B              C           D                 E
    （1） 甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是                   ，选择的收集装置是C或         ，用         置于集气瓶口检验C收集满氧气。
    （2） 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是         ，应选择的发生装置是         。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是         。
    a．反应中氧气的物理性质发生了变化          b．此时得到的气体一定是混合物
    c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
    d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
    （3） 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现
    不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次
    实验的装置，集气瓶中有
    约占总体积40％水，氧气从     （填“a”或“b”）
    导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中
    氧气的体积分数是         。

    （4） 下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是
    可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体
    接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （6分）下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：

    （1）实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品_________（填序号）。
    （2）③ ⑤ ⑦组合可制备H2、CO2、O2，试写出用此装置制氧气的化学方程式为__________，实验前检查此装置气密性的方法是________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （10分）．现有以下装置、仪器。请根据要求回答问题：
              

    （1）仪器①的名称是       。
    （2）图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，为使试管口略向下倾斜，应该调节的螺丝是       （选填“a”、“b”或“c”），装置改正后试管中发生反应的化学方程式是                    。
    （3）实验室用过氧化氢溶液分解制取O2，若要控制反应速率获得平稳气流，应选用     （从A至D选填序号）作为气体发生装置。
    （4）D装置作为制取CO2的发生装置时，可以随时控制的反应停止和发生。从E至H选择       （填序号）也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置。
    （5）若用下图甲除去CO中的CO2，瓶中装入的试剂最好是       （选填数字：①. 烧碱溶液  ②. 浓硫酸 ③. 澄清石灰水），气体从      （选填 “d”或“e”）通入。
    （6）下图乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2，分别用注射器向两个容器中注入等量的水和NaOH溶液，观察到                   现象，说明CO2能与NaOH溶液发生反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    请结合下图回答问题：

    ① 标号a、b的仪器名称：a       ⑴    ，b         ⑵     。
    ② 实验室选用A、D装置制取O2，反应的化学方程式是      ⑶              。
    ③ 实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3，NH3是一种密度小于空气，极易溶于水的气体，应选择的制取装置为   ⑷   （选填序号）。
    ④ 实验室用BC装置制取CO2的反应方程式是          ⑸                   ，检验CO2是否收集满的方法是      ⑹     。若将发生装置由B改为F，其优点是        ⑺     。          

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （7分）根据下列装置图回答问题。

    A            B         C         D           E            F      G
    （1）标号仪器①的名称是              。
    （2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为       （填字母序号）。
    （3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）。
    ①写出该反应的化学方程式                                       。
    ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出。
    ③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是                                            。
    ④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将       （填“变大”、“变小”或“不变”）。 

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